| Competenţa profesională a cadrului didactic–condiţie decisivă în implementarea curriculumului şcolar I Botgros, L Franţuzan Univers Pedagogic, 38-43, 2010 | 45 | 2010 |
| Epistemologia conceptului de competenţă şcolară I Botgros, L Franţuzan Univers Pedagogic, 10, 2006 | 14 | 2006 |
| Compontele paradigmei formării competenţei de cunoaştere ştiinţifică în învăţămîntul preuniversitar I Botgros, L Franţuzan, V Bocancea Acta et commentationes (Ştiinţe ale Educaţiei) 2 (1), 40-48, 2013 | 7 | 2013 |
| Învăţarea transformatoare–dimensiune a calităţii şi eficienţei procesului educaţional la educaţia ştiinţifică (Biologie, Fizică, Chimie) L Franţuzan Revista Didactica Pro…, revistă de teorie şi practică educaţională 109 (3 …, 2018 | 2 | 2018 |
| Abordări generale ale optimizării curricula şcolare din perspectiva societăţii bazate pe cunoaştere I Botgros, L Franţuzan Univers Pedagogic, 19-25, 2014 | 1 | 2014 |
| Probleme generale ale formării şi dezvoltării competenţelor şcolare în domeniul ştiinţelor reale I Botgros, L Franţuzan, V Bocancea, V Donici, R Godoroja, N Velişco, ... Univers Pedagogic, 29-36, 2011 | 1 | 2011 |
| Reflecţii despre evaluare vs. Direcţii de actualizare curriculară la disciplinele educaţiei ştiinţifice L Franţuzan Curriculumul şcolar, 22-26, 2018 | | 2018 |
| Semnificaţia competenţei de cunoaştere ştiinţifică în cadrul procesului educaţional al disciplinelor şcolare: fizică, biologie, chimie I Botgros, L Franţuzan Univers Pedagogic 55 (3), 7-11, 2017 | | 2017 |
| Condiţii ale eficienţei şi calităţii procesului educaţional I Botgros, L Franţuzan Evaluarea în sistemul educațional: deziderate actuale, 17-20, 2017 | | 2017 |
| FORMAREA COMPETENŢEI DE CUNOAŞTERE ŞTIINŢIFICĂ LA LICEENI ÎN CONTEXT INTER/TRANSDISCIPLINAR IDEŞALE EDUCAŢIEI, F LUDMILA | | 2009 |
| Training of scientific knowledge competence in high school context in inter/transdisciplinary F Ludmila | | 2009 |
| Dimensiuni conceptuale ale cunoaşterii ştiinţifice în procesul educaţional L Franţuzan Studia Universitatis Moldaviae (Seria Ştiinţe ale Educației), 135-138, 2007 | | 2007 |
| ANUL LXI• NR. 4• 2013 I ES, E ED, L D UT, II T IS EN | | |
