| Cambios en la estrategia de enseñanza. Aplicación del aprendizaje basado en problemas ante la pandemia AJ Baumann Educación en la Química 27 (01), 110-114, 2021 | 9 | 2021 |
| Incorporación de realidad aumentada como propuesta didáctica para la enseñanza y el aprendizaje de ciencias MA Carrizo, ME Barutti, SB Soto Educación en la Química 28 (1), 63–73, 2022 | 8 | 2022 |
| La pandemia como motor de la innovación forzada: una experiencia en Química Inorgánica en condiciones de ASPO L Lupi, MS Islas Educación en la Química 27 (01), 105-109, 2021 | 7 | 2021 |
| Enseñanza remota de emergencia de la química para grandes grupos IJ Idoyaga, FG Capuya, J Dionofrio, F López, CN Moya Educación en la Química 26 (02), 153-167, 2020 | 7 | 2020 |
| La Tabla Periódica Como Recurso Imprescindible Para el Aprendizaje y la Divulgación de las Ciencias G Pinto Cañón Educación en la Química 25 (01), 17-52, 2019 | 7 | 2019 |
| El laboratorio en casa: ideas para realizar trabajos experimentales con objetos cotidianos G Pinto Cañón Educación en la Química 26 (02), 177-192, 2020 | 5 | 2020 |
| Realidad Aumentada como recurso disruptivo para explorar la Química Orgánica MF Bustillo López, L Ferrer, S Videla, G Ohanian, S Vardaro Educación en la Química 28 (1), 74–83, 2022 | 4 | 2022 |
| Pandemia, docencia y oportunidades DH Grasso Educación en la Química 27 (01), 95-99, 2021 | 3 | 2021 |
| Pandemia y continuidad pedagógica: reflexionando sobre la química en el contexto de la inmunología y sobre educación remota de emergencia S Lompardía Educación en la Química 27 (01), 60-68, 2021 | 3 | 2021 |
| Revisión bibliográfica sistematizada: tendencias y cambios en la enseñanza de la química argentina AS Ciriaco, NB Jones, MV Pereyra Educación en la Química 26 (02), 139-152, 2020 | 3 | 2020 |
| Enseñar química en tiempos anormales AS Farré Educación en la Química 26 (01), 49-64, 2020 | 3 | 2020 |
| Actividades lúdicas digitales para el aula de química S Baggio Educación en la Química 26 (01), 23-36, 2020 | 3 | 2020 |
| La metodología TPACK en el nivel universitario: su implementación en la unidad didáctica de gases MI Delletesse, V Colasurdo, MJ Goñi Capurro, MB Silverii Educación en la Química 25 (1), 5–14, 2019 | 3 | 2019 |
| Fisiología humana aplicada a la enseñanza de la química bioinorgánica A Fellet, M Repetto Educación en la Química 28 (2), 134–144, 2022 | 2 | 2022 |
| El desafío de los prácticos de laboratorio en la formación docente en tiempos de pandemia NR Nappa, S Pandiella Educación en la Química 28 (1), 42–51, 2022 | 2 | 2022 |
| Las publicaciones sobre la enseñanza del lenguaje químico en EDENLAQ AS Ciriaco Educación en la Química 27 (02), 174-182, 2021 | 2 | 2021 |
| Nuevas experiencias en un curso de Química universitaria TE Vergara Educación en la Química 27 (01), 69-76, 2021 | 2 | 2021 |
| Una aproximación a la ciencia y tecnología de los alimentos para mascotas como caso de estudio para la educación virtual en la escuela secundaria D Lampert, A Bisotto, S Porro Educación en la Química 26 (02), 303-308, 2020 | 2 | 2020 |
| El juego en la enseñanza de la ley periódica P Carabelli, AS Farré, A Raviolo Educación en la Química 26 (02), 212-225, 2020 | 2 | 2020 |
| Mecanismos Sincrónicos, Asincrónicos y el Uso de las TIC en el Proceso de Enseñanza en Química General e Inorgánica para Ingeniería Agronómica PN Esteves, MA Sanchez, DH Riquelme Educación en la Química 29 (1), 21-32, 2023 | 1 | 2023 |
