| The effectiveness of the selective problem solving model on students’ mathematical creativity: A Solomon four-group research N Kirisci, U Sak, F Karabacak Thinking Skills and Creativity 38, 100719, 2020 | 21 | 2020 |
| When is the SIP (SSP) property inherited by free modules GF Birkenmeier, F Karabacak, A Tercan Acta Mathematica Hungarica 112, 103-106, 2006 | 20 | 2006 |
| Üstün yetenekliler eğitim programları (ÜYEP): tanılama, öğretim ve değerlendirme biçimleri ve programın öğrenciler üzerindeki etkileri U Sak, F Karabacak, A Kılıç Üstün Yetenekli Çocuklar II. Ulusal Kongresi, 25-27, 2009 | 19 | 2009 |
| The Discriminant Validity of the Anadolu-Sak Intelligence Scale ASIS for Gifted and Other Special Educa-tion Groups HK Sözel, E Öpengin, U Sak, F Karabacak Talent 8 (2), 160-180, 2018 | 18 | 2018 |
| On modules and matrix rings with SIP-extending F Karabacak, A Tercan Taiwanese Journal of Mathematics, 1037-1044, 2007 | 18 | 2007 |
| What research says about the Education Programs for Talented Students (EPTS) U Sak, F Karabacak 12th ECHA Conference, Paris, France, 2010 | 15 | 2010 |
| Proje MBE3: Üstün zekâlı öğrencilerin tanılanmasında ve eğitimlerinde üçlü matematiksel ve bilimsel tanılama ve öğretim yetenek modeli U SAK, A KILIÇ, C ÖKSÜZ, F KARABACAK | 13 | 2010 |
| Matrix rings with summand intersection property F Karabacak, A Tercan Czechoslovak Mathematical Journal 53, 621-626, 2003 | 12 | 2003 |
| Anadolu-Sak Zekâ Ölçeği’nin (ASIS) sosyal geçerlik çalışması ÖF Tamul, BB Sezerel, U Sak, F Karabacak Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 49, 393-412, 2020 | 11 | 2020 |
| Social validity study of the Anadolu-Sak intelligence Scale (ASIS) Ö TAMUL, B Bal Sezerel, U SAK, F Karabacak PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL …, 2020 | 10 | 2020 |
| On generalizations of extending modules F Karabacak Kyungpook Mathematical Journal 49 (3), 557-562, 2009 | 8 | 2009 |
| Test of mathematical talent: Its development and psychometric properties U Sak, F Karabacak, İ Akar, Ş Şengil, Ş Demirel, Y Türkan 4th International Conference on Intelligence and Creativity, 2008 | 7 | 2008 |
| Generalized SIP-modules Ö Taşdemir, F Karabacak Hacettepe Journal of Mathematics and Statistics 48 (4), 1137-1145, 2019 | 5 | 2019 |
| On modules and rings in which complements are isomorphic to direct summands F Karabacak, MT Koşan, TC Quynh, Ö Taşdemir Communications in Algebra 50 (3), 1154-1168, 2022 | 4 | 2022 |
| Matematik hakkında F Karabacak Matematik, Fen ve Teknoloji Öğretimi. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Açık …, 2008 | 4 | 2008 |
| A Comparison of Gifted and non-Gifted Students’ Satisfaction about the Use of Selective Problem Solving Model in Mathematics F Karabacak, N Kirişçi Talent 9 (2), 131-144, 2019 | 3 | 2019 |
| Sengil., Demirel., & Turkan.(2008) U Sak, F Karabacak, I Akar Test of mathematical talent, 0 | 3 | |
| A generalization of UJ-rings F Karabacak, MT Koşan, TC Quynh, DD Tai Journal of Algebra and Its Applications 20 (12), 2150217, 2021 | 2 | 2021 |
| On NCS modules and rings F Karabacak, MT Koşan, TC Quynh, DD Tai, Ö Taşdemir Communications in Algebra 48 (12), 5236-5246, 2020 | 2 | 2020 |
| Anadolu-Sak Zekâ Ölçeği'nin (ASİS) Üstün Yetenekliler ve Diğer Özel Eğitim Grupları İçin Ayırtedicilik Geçerliği. HK Sözel, E Öpengin, U Sak, F Karabacak Turkish Journal of Giftedness & Education 8 (2), 2018 | 1 | 2018 |
Uğur SakAnadolu University, ÜYEP Centeranadolu.edu.tr üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip
