| Özel Okul Velilerinin Beklentileri Doğrultusunda Okul İmajı Oluşturma Ş Nartgün, A Kaya Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi/Journal of Research of in Education …, 2016 | 79 | 2016 |
| Sources of Stress for Teachers Working in Private Elementary Schools and Methods of Coping with Stress B Aydin, A Kaya Universal Journal of Educational Research 4 (n12A), 186-195, 2016 | 62 | 2016 |
| Examination of grit levels of teachers according to personal variables T Argon, A Kaya Journal of Education and Training Studies 6 (3a), 45-53, 2018 | 50 | 2018 |
| COVİD-19 SALGINI SÜRECİNDEKİ ACİL UZAKTAN EĞİTİME İLİŞKİN EBEVEYNLERİN ALGILARI: BİR METAFOR ANALİZİ ÇALIŞMASI A KAYA, Ü DİLEKÇİ Trakya Eğitim Dergisi 11 (3), 1621-1636, 2021 | 23* | 2021 |
| Öğretmenlerin Bilgi Uçurma Davranışları ve Bilgi Uçurma Nedenleri̇ ile Bireysel Değerleri Arasındaki İlişki Ş Nartgün, A Kaya The Journal of Academic Social Science Studies, 65-89, 2017 | 18 | 2017 |
| İlköğretim Öğretmenlerinin Görüşlerine Göre Örgütsel Sessizliğin Nedenleri C Celep, A Kaya Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 6 (2), 233-246, 2016 | 16 | 2016 |
| Öğrenme çevikliği, öğretmen kalitesi ve öğretmenin okulda kalma tutumuna ilişkin öğretmen görüşleri A Kaya Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2019 | 8 | 2019 |
| Knowledge Management for Education Administrators A Kaya Utilizing Technology, Knowledge, and Smart Systems in Educational …, 2020 | 6 | 2020 |
| Özel Okullarda İnsan Kaynağı Yönetimi İşlevlerinden Yönlendirme İşlevinin Okul Yöneticilerine Göre Değerlendirilmesi T Argon, A Kaya Journal of Research in Education and Teaching 5 (2), 140-152, 2016 | 6 | 2016 |
| Teachers' organizational commitment to internal and external stakeholders of the school A KAYA Participatory Educational Research 9 (4), 190-212, 2022 | 3 | 2022 |
| ÖĞRETMEN PERSPEKTİFİNDEN OKUL YÖNETİCİLERİNİN KAYIRMACILIK DAVRANIŞLARI K Ayça Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 350-378, 2022 | 2 | 2022 |
| KKTC’de Covid-19 Salgını Bağlamında Akademisyenlerin Uzaktan Eğitime İlişkin Metaforik Algıları K Ayça, C MAHMUTOĞLU Yükseköğretim ve Bilim Dergisi 12 (2), 413-423, 2022 | 2 | 2022 |
| Öğretmenin okulda kalma tutumu ölçeğinin Türk kültürüne uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması A Kaya, T Argon Journal of Human Sciences 16 (4), 1180-1196, 2019 | 2 | 2019 |
| The relationship between teacher demoralization in educational policy context and school effectiveness Ü Dilekçi, İ Limon, A Kaya Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 23 (1), 191-208, 2023 | 1 | 2023 |
| The Relationship between Pre-Service Teachers' Work Values and Lifelong Learning Tendencies İ Limon, Ü Kaya, Ayça ve Dilekçi i-manager’s Journal on Educational Psychology 15 (3), 34-46, 2022 | 1 | 2022 |
| Öğretmenlerin Öğrenme Çevikliği ile İlgili Görüşlerinin Kişisel Değişkenlere Göre İncelenmesi T ARGON, K Ayça Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi 8 (1), 232-248, 2021 | 1 | 2021 |
| Knowledgement Management at Schools A Kaya Political Economy and Management of Education 1 (1), 1-13, 2020 | 1 | 2020 |
| Karşılaştırmalı Eğitim Bağlamında Kültürel Kimlik A Kaya Karşılaştırmalı Eğitim Yönetimi (Edt: C. Celep), 55-74, 2019 | 1* | 2019 |
| Metaphoric Perceptions of Private Schools Employee Teachers about Concepts of Supervision and Supervisor SP MEMİŞOĞLU, A KAYA Iclel 2016 Conference Proceeding Book, 833-846, 2016 | 1 | 2016 |
| Yirmi Birinci Yüzyılda Bilgi Paylaşım Kültürünü Geliştirme C Celep, A Kaya Eğitime Dönüş (E-Kitap) (Edts: E. BABAOĞLAN, E. KIRAL, A. ÇİLEK), 347-352, 2016 | 1 | 2016 |
Türkan ArgonAbant İzzet Baysal Üniversitesiibu.edu.tr üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip
