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Meritxell Estebanell Minguell
Meritxell Estebanell Minguell
Professora de Tecnologia educativa, Universitat de Girona
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Title
Cited by
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Year
Interactividad e interacción
M Estebanell Minguell
RELATEC, 2002
2552002
Identificación de competencias docentes que orienten el desarrollo de planes de formación dirigidos a profesorado universitario
I Torra Bitlloch, I Corral Manuel de Villena, MJ Pérez Cabrera, ...
Revista de Docencia Universitaria, 2012, 10 (2), 2012
2512012
Realidad aumentada y códigos QR en educación
ME Minguell, J Ferrés, P Cornellas, DC Regás
Tendencias emergentes en educación con TIC, 135-157, 2012
1172012
Educación matemática y buenas prácticas: infantil, primaria, secundaria y educación superior
ÀA i Pastells, CA Català, MA Tarrés, AA Pou, CA Padilla, EB Jiménez, ...
Graó, 2009
882009
Actitudes y necesidades de formación de los profesores ante las TIC y la introducción del crédito europeo: un nuevo desafío para la educación superior
J Paredes Labra, M Estebanell
© Revista de Educación, 2005, núm. 337, p. 125-148, 2005
552005
GaMoodlification: Moodle al servicio de la gamificación del aprendizaje
P Cornellà Canals, M Estebanell Minguell
Campus virtuales: revista científica iberoamericana de tecnología educativa, 2018
522018
Inclusión y cohesión social en una sociedad digital
JL Lázaro Cantabrana, M Estebanell Minguell, JC Tedesco
International Journal of Educational Technology in Higher Education 12, 44-58, 2015
502015
Identificación del perfil competencial docente en educación superior. Evidencias para la elaboración de programas de formación continua del profesorado universitario
X Triado, M Estebanell, MD Marquez Cebrian, I Corral Manuel de Villena
49*2014
Sobre el concepto de alfabetización transmedia en el ámbito educativo. Una revisión de la literatura
J González-Martínez, E Serrat-Sellabona, M Estebanell-MinGuell, ...
Comunicación y sociedad, 15-40, 2018
482018
La viabilidad de las propuestas metodológicas para la aplicación del crédito europeo por parte del profesorado de las universidades españolas, vinculadas a la utilización de …
C Alba Pastor, R Carballo Santaolalla, M Estebanell Minguell, ...
Dirección general de Universidades e Investigación, 2005
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¿ Robots o programación?: el concepto de Pensamiento Computacional y los futuros maestros
J González Martínez, M Estebanell Minguell, M Peracaula Bosch
Education in the knowledge society: EKS, 2018
432018
Inclusion and social cohesion in a digital society
JLL Cantabrana, ME Minguell, JC Tedesco
RUSC. Universities and Knowledge Society Journal 12 (2), 44-58, 2015
402015
Uso de Internet en la formación universitaria. Análisis de una experiencia en la formación inicial del profesorado
ME Minguell, JF Font
Educar 25, 131-149, 1999
38*1999
Cómo enseñar en el aula universitaria
N Álvarez, JM Correa Gorospe, M Estebanell Minguell, A Gewerc Barujel, ...
Madrid: Pirámide, 2010, 2010
372010
What's up with transmedia and education? A literature review
J González Martínez, M Esteban Guitart, C Rostán Sánchez, ...
Digital Education Review, 2019, vol. 36, p. 207-222, 2019
352019
Identificación, desarrollo y evaluación de competencias docentes en la aplicación de planes de formación dirigidos a profesorado universitario
I Torra Bitlloch, I Corral Manuel de Villena, MJ Pérez Cabrera, ...
REDU: Revista de Docencia Universitaria, 2012
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Internet, los espacios virtuales y la educación a distancia
FM Estebanall, FF i Ferrés
Educar en la Sociedad de la Información, 325-358, 2001
312001
GaMoodlification: Moodle al servicio de la gamificación del aprendizaje
PC Canals, ME Minguell
Campus Virtuales 7 (2), 9-25, 2018
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About the concept of Computational Thinking and its educational potentialities by pre-service teachers
ME Minguell, JG Martínez, MP Bosch, VL Simó
EDULEARN17 Proceedings, 6624-6629, 2017
112017
¿ Robots o programación? El concepto de Pensamiento Computacional y los futuros maestros
JG Martínez, ME Minguell, MP Bosch
Education in the Knowledge Society (EKS) 19 (2), 29-45, 2018
102018
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Articles 1–20