| Los estudiantes universitarios no tradicionales y el abandono de los estudios A Sánchez-Gelabert, M Elias-Andreu Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2017 | 110 | 2017 |
| Los abandonos universitarios: retos ante el Espacio Europeo de Educación Superior M Elias Andreu ESE. Estudios sobre educación, 2008 | 101 | 2008 |
| Working whilst studying in higher education: The impact of the economic crisis on academic and labour market success A Sanchez‐Gelabert, M Figueroa, M Elias European Journal of Education 52 (2), 232-245, 2017 | 98 | 2017 |
| University access and after: explaining the social composition of degree programmes and the contrasting expectations of students H Troiano, M Elias Higher Education 67, 637-654, 2014 | 85 | 2014 |
| ¿ Cómo deciden les jóvenes la transición a la educación postobligatoria? Diferencias entre centros públicos y privados-concertados M Elias Andreu, L Daza Pérez Revista de la Asociación de Sociología de la Educación (RASE), 2017, vol. 10 …, 2017 | 42 | 2017 |
| Configuración y reconfiguración de las expectativas educativas después de la educación obligatoria: un análisis longitudinal M Elias, L Daza International Journal of Sociology of Education 8 (3), 206-235, 2019 | 40 | 2019 |
| Sistema de becas y equidad participativa en la universidad M Elias Andreu, L Daza Pérez Revista de la Asociación de Sociología de la Educación (RASE), 2014, vol. 7 …, 2014 | 40 | 2014 |
| Higher Education and Society in changing times: looking back and looking forward J Brennan, R Brown, R King, M Singh, B Little, R Williams, ... CHERI, The Open University, 2011 | 33 | 2011 |
| Los factores de éxito de las universidades europeas en el proceso de incorporación al espacio europeo de educación superior y la experiencia de una universidad catalana JM Masjuan Codina, H Troiano Gomà, M Elias Andreu Educar, 2007 | 27 | 2007 |
| Impact of the Bologna process on Spanish students' expectations M Elias International Journal of Iberian Studies 23 (1), 53-62, 2010 | 26 | 2010 |
| Signs of Reengagement?: Changes in Teaching Methodology in the Framework of the Bologna Process MA Elias, JM Masjuan, AG Sanchez Effects of higher education reforms: Change dynamics, 19-42, 2012 | 22 | 2012 |
| Relación entre actitudes y acciones de aprendizaje de los estudiantes universitarios M Elias, AS Gelabert Revista de estudios e investigación en psicología y educación 1 (1), 3-14, 2014 | 21 | 2014 |
| Las misiones de la universidad y su influencia en las prácticas docentes H Troiano, M Elias, A Amengual Revista de Investigación Educativa 24 (2), 595-613, 2006 | 21 | 2006 |
| El contexto de enseñanza un elemento fundamental en la implementación de innovaciones pedagógicas relacionadas con los Créditos Europeos/The Educational Context: An Essential … JM Masjuan Revista complutense de educación 20 (2), 355-380, 2009 | 20 | 2009 |
| La recontextualización de las políticas de incorporación al Espacio Europeo de Educación Superior: Un estudio de caso H Troiano Gomà, JM Masjuan Codina, M Elías Revista de educación, 2010 | 19 | 2010 |
| Aspiraciones ocupacionales y expectativas y elecciones educativas de los jóvenes en un contexto de crisis ME Andreu, RM Pareja, AS Gelabert RES. Revista Española de Sociología 29 (3), 27-46, 2020 | 18 | 2020 |
| ¿ Qué quedó de la implementación del Espacio Europeo de Educación Superior? Efectos de la crisis en la universidad y panorama actual L Daza, M Elias Témpora 15, 71-91, 2013 | 17 | 2013 |
| Los estudiantes de la universidad actual: quiénes son, cómo son y qué estudian L Daza, M Elias Octaedro, 2015 | 16 | 2015 |
| Two decades of curricular reforms in the Spanish university H Troiano, JM Masjuan, M Elias International Studies in Sociology of Education 17 (3), 211-230, 2007 | 11 | 2007 |
| L'aprenentatge dels estudiants universitaris en el marc del Procés de Bolonya M Elias Universitat Autònoma de Barcelona,, 2009 | 10 | 2009 |
Albert Sánchez-GelabertUniversitat de ValènciaVerified email at uv.es
