Digital Inclusion Strategies of a Learning Community in Times of Covid-19 GI Medina, EG Vallinas, IP Cruz Journal of Higher Education Theory and Practice 22 (13), 2022 | 6 | 2022 |
Educación descolonizadora como respuesta crítica a los mitos de pertenencia occidentales EG Vallinas, GI Medina Nuevas formas de aprendizaje en la era digital: en busca de una educación …, 2021 | 3 | 2021 |
Desafíos de la pedagogía decolonial: experiencias en una Comunidad de Aprendizaje GII Medina, EG Vallinas, IP Cruz Revista de Estudios Socioeducativos. ReSed 1 (10), 2022 | 2 | 2022 |
Comunidad de aprendizaje y transformación educativa: experiencias educativas de participación democrática GI Medina, EG Vallinas HUMAN REVIEW. International Humanities Review/Revista Internacional de …, 2022 | 1 | 2022 |
Menores extranjeros en atención a la diversidad: un acercamiento desde las percepciones de los y las profesionales SMM Álvarez, GI Medina, RC Troyano Educación siglo XXI. Nuevos retos, nuevas soluciones. Volumen 3, 9-20, 2023 | | 2023 |
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Transformación educativa y participación democrática: Experiencias en una comunidad de aprendizaje GI Medina, EG Vallinas CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación …, 2022 | | 2022 |
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Educación descolonizadora como respuesta crítica a los mitos de pertenencia occidentales GI Medina, EG Vallinas Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030, 265, 2021 | | 2021 |
El efecto frontera en los procesos identitarios de mujeres extra-comunitarias IP Cruz, EG Vallinas, GI Medina Discursos, mujeres y artes:¿ construyendo o derribando fronteras?, 847-867, 2021 | | 2021 |
Pedagogía crítica y su implicación psicosocial en las desigualdades de género y culturales GI Medina, EG Vallinas Género e igualdad como señas de identidad modernas, 213-224, 2020 | | 2020 |
Pedagogía crítica: Un enfoque psicosocial de las desigualdades de género y culturales GI Medina, EG Vallinas X Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación …, 2020 | | 2020 |
Reflexión crítica del artículo de Giovanni Sartori “El islam es incompatible con occidente” GII Medina Revista de Estudios Socioeducativos. ReSed, 170-172, 2018 | | 2018 |
Trabajo Fin de Máster IS MEDINA | | 2012 |
MENORES EXTRANJEROS EN ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: UN ACERCAMIENTO DESDE LAS PERCEPCIONES DE LOS Y LAS PROFESIONALES M Machín, GI Medina, RC Troyano ESIC, 0 | | |
Muslim women in Spain: stereotypes and prejudices and the influence in their personal well-being GI Medina | | |