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Giovanna Izquierdo Medina
Giovanna Izquierdo Medina
Doctoranda en la línea de investigación y práctica educativa
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Title
Cited by
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Year
Digital Inclusion Strategies of a Learning Community in Times of Covid-19
GI Medina, EG Vallinas, IP Cruz
Journal of Higher Education Theory and Practice 22 (13), 2022
62022
Educación descolonizadora como respuesta crítica a los mitos de pertenencia occidentales
EG Vallinas, GI Medina
Nuevas formas de aprendizaje en la era digital: en busca de una educación …, 2021
32021
Desafíos de la pedagogía decolonial: experiencias en una Comunidad de Aprendizaje
GII Medina, EG Vallinas, IP Cruz
Revista de Estudios Socioeducativos. ReSed 1 (10), 2022
22022
Comunidad de aprendizaje y transformación educativa: experiencias educativas de participación democrática
GI Medina, EG Vallinas
HUMAN REVIEW. International Humanities Review/Revista Internacional de …, 2022
12022
Menores extranjeros en atención a la diversidad: un acercamiento desde las percepciones de los y las profesionales
SMM Álvarez, GI Medina, RC Troyano
Educación siglo XXI. Nuevos retos, nuevas soluciones. Volumen 3, 9-20, 2023
2023
Estrategias socioeducativas en materia de igualdad de género en una Comunidad de Aprendizaje
GI Medina, EG Vallinas
El Género se abre paso en la sociedad, 257-268, 2022
2022
Transformación educativa y participación democrática: Experiencias en una comunidad de aprendizaje
GI Medina, EG Vallinas
CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación …, 2022
2022
Comunidades de aprendizaje: espacios para la cultura de paz
GI Medina, EG Vallinas, IP Cruz
Investigaciones teóricas y experiencias prácticas para la equidad en …, 2022
2022
ESTRATEGIAS DE INCLUSIÓN DIGITAL EN UN CENTRO EDUCATIVO CONSTITUIDO COMO COMUNIDAD DE APRENDIZAJE EN TIEMPOS DE COVID-19
GI MEDINA, EG VALLINAS, IP CRUZ
Prosumidores emergentes: redes sociales, alfabetización y creación de …, 2021
2021
Capítulo 4. Estrategias de inclusión digital en un centro educativo constituido como comunidad de aprendizaje en tiempos de COVID-19
GI Medina, EG Vallinas, IP Cruz
Prosumidores emergentes: redes sociales, alfabetización y creación de …, 2021
2021
Educación descolonizadora como respuesta crítica a los mitos de pertenencia occidentales
GI Medina, EG Vallinas
Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030, 265, 2021
2021
El efecto frontera en los procesos identitarios de mujeres extra-comunitarias
IP Cruz, EG Vallinas, GI Medina
Discursos, mujeres y artes:¿ construyendo o derribando fronteras?, 847-867, 2021
2021
Pedagogía crítica y su implicación psicosocial en las desigualdades de género y culturales
GI Medina, EG Vallinas
Género e igualdad como señas de identidad modernas, 213-224, 2020
2020
Pedagogía crítica: Un enfoque psicosocial de las desigualdades de género y culturales
GI Medina, EG Vallinas
X Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación …, 2020
2020
Reflexión crítica del artículo de Giovanni Sartori “El islam es incompatible con occidente”
GII Medina
Revista de Estudios Socioeducativos. ReSed, 170-172, 2018
2018
Trabajo Fin de Máster
IS MEDINA
2012
MENORES EXTRANJEROS EN ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: UN ACERCAMIENTO DESDE LAS PERCEPCIONES DE LOS Y LAS PROFESIONALES
M Machín, GI Medina, RC Troyano
ESIC, 0
Muslim women in Spain: stereotypes and prejudices and the influence in their personal well-being
GI Medina
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