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Rocío C. Seoane
Title
Cited by
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Year
Assessing foundational reading skills in kindergarten: A curriculum-based measurement in Spanish
N Gutiérrez, JE Jiménez, SC de León, RC Seoane
Journal of Learning Disabilities 53 (2), 145-159, 2020
172020
Pre-service teachers’ implicit theories of learning to write
RC Seoane, JE Jiménez, N Gutiérrez
European Journal of Teacher Education 43 (2), 165-190, 2020
132020
Effects of web‐based training on Spanish pre‐service and in‐service teacher knowledge and implicit beliefs on learning to write
JE Jiménez, RC Seoane, E García, SC de León
Journal of Computer Assisted Learning 37 (1), 197-211, 2021
102021
Identificación de microorganismos por reacción en cadena de la polimerasa en necrosis pulpar y periodontitis apical
LF López Arias, P Varela Patiño, R Seoane Prado, B Martin Biedma, ...
Revista Cubana de Estomatología 54 (3), 0-0, 2017
92017
Effectiveness of online and blended delivery methods on preservice teachers’ knowledge and beliefs for writing instruction
RC Seoane, JE Jiménez
Journal of Education for Teaching 48 (2), 178-196, 2022
62022
Plataforma Web Trazo: programa tutorial para la formación docente en el Modelo de Respuesta a la Intervención (RtI) en escritura [Web-based Trazo: A tutorial program for …
JE Jiménez, RC Seoane, C Rodríguez, D González, N Suárez, ...
The Canary Islands, Spain: Universidad de La Laguna, 2020
62020
Assessing the efficacy of a Tier 2 early intervention for transcription skills in Spanish elementary school students
JE Jiménez, SC de León, E García, RC Seoane
Reading and Writing 36 (5), 1227-1259, 2023
32023
WEB-BASED TRAINING PROGRAM FOR WRITING INSTRUCTION: PRESERVICE TEACHERS’BELIEFS PROFILES AND THEIR SATISFACTION
RC Seoane, JE Jiménez, N Gutiérrez
Psicothema 33 (4), 571, 2021
32021
Estudio de la visión y sus alteraciones en la pseudofaquia multifocal 815 LE
IM Díez, MJF Osuna, R Seoane, JRF González
Archivos de la Sociedad Española de Oftalmología 61 (5), 417-426, 1991
31991
Identifying Preservice Teachers’ Belief Profiles and their Performance in a Web-based Training for Writing Instruction
RC Seoane, JE Jiménez, N Gutiérrez
Psicología Educativa. Revista de los Psicólogos de la Educación 29 (2), 121-132, 2023
12023
Efectos del Programa Web Trazo Sobre los Conocimientos Y Creencias de Maestros/as en Formación Inicial Para la Instrucción de la Escritura
RC Seoane
PQDT-Global, 2020
12020
Efectos de la formación tutorial online y presencial sobre los conocimientos y creencias de los maestros
JEJ González, RC Seoane
Modelo de respuesta a la intervención: un enfoque preventivo para el …, 2019
12019
Reading Spanish Prosody: The Role of Word Reading and Syntactic Knowledge
C Rodríguez, N Gutiérrez, RC Seoane, D González, SC de León
Journal of Literacy Research, 1086296X241244705, 2024
2024
Reimaginar el Prácticum: Evaluación y Adaptación a un Entorno Virtual de Apredinzaje Durante la Covid-19
RC Seoane, E Callejas Castro
Índice, 107, 2022
2022
Comparación de la satisfacción de futuros maestros/as en las modalidades formativas en línea y mixta a través del programa web Trazo
RC Seoane, JE Jiménez
QURRICULUM-Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, 9-22, 2021
2021
Comparación de la satisfación de futuros maestros/as en las modalidades formativas en línea y mixta a través del programa web Trazo
R Castiñeira Seoane, JE Jiménez González
Universidad de La Laguna. Servicio de Publicaciones, 2021
2021
Diferencias en la satisfacción de futuros maestros/as entre la formación en línea y mixta en un mismo entorno de aprendizaje virtual
RC Seoane, JEJ Espinel
La transformación digital de la universidad: XI CIDU Congreso Iberoamericano …, 2021
2021
Efectos del programa web Trazo sobre los conocimientos y creencias de maestros/as en formación inicial para la instrucción de la escritura
R Castiñeira Seoane
2020
La formación online como alternativa: El programa trazo
RC Seoane, NG Sosa, SCL Pérez, JEJ González
EDUcación con TECnología: un compromiso social. Aproximaciones desde la …, 2018
2018
Programa letra: Autoinformes para evaluar la fidelidad de la implementación en el contexto del modelo RtI
NG Sosa, RC Seoane, SCL Pérez, JEJ González
EDUcación con TECnología: un compromiso social. Aproximaciones desde la …, 2018
2018
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