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Janua linguarum: the gateway to languages: the introduction of language awareness into the curriculum: awakening to languages M Candelier, AI Andrade Council of Europe, 2004 | 134 | 2004 |
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Didáctica da língua estrangeira: O ensino das línguas estrangeiras: Orientações para uma abordagem comunicativa AISL Andrade, MHA Carreira ASA, 1992 | 82 | 1992 |
Análise e construção da competência plurilingue–alguns percursos didácticos AI Andrade, MH Araújo e Sá, I Bartolomeu, F Martins, S Melo, L Santos, ... Didácticas e metodologias de educação–percursos e desafios, 489-506, 2003 | 71 | 2003 |
Processos de interacção verbal em aula de francês língua estrangeira: funções e modalidades de recurso ao português língua materna AI Andrade Processes of verbal interaction in French as a foreign language lessons: the …, 1997 | 63 | 1997 |
Plurilingual awareness and intercomprehension in the professional knowledge and identity development of language student teachers AS Pinho, AI Andrade International Journal of Multilingualism 6 (3), 313-329, 2009 | 54 | 2009 |
Redefining professional identity: the voice of a language teacher in a context of collaborative learning AS Pinho, AI Andrade European Journal of Teacher Education 38 (1), 21-40, 2015 | 53 | 2015 |
Imagens das línguas e do plurilinguismo: princípios e sugestões de intervenção educativa AI Andrade, MH Araújo e Sá, G Moreira Cadernos do LALE, Série propostas 4, 2007 | 52 | 2007 |
Learning to read the world, learning to look at the linguistic landscape: A primary school study M Clemente, AI Andrade, F Martins Linguistic landscapes, multilingualism, and social change, 267-285, 2012 | 47 | 2012 |
Intercompréhension et plurilinguisme:(re) configurateurs épistémologiques d’une didactique des langues? I Alarcão, AI Andrade, MH Araújo E Sá, S Melo-Pfeifer, L Santos revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 11-24, 2009 | 44 | 2009 |
Promoting phonological awareness in pre-primary education: Possibilities of the ‘awakening to languages’ approach M Lourenço, AI Andrade Language Awareness 23 (4), 304-318, 2014 | 43 | 2014 |
Percursos de consolidação da Didáctica de Línguas em Portugal I Alarcão, AI Andrade, A Moreira, CM Sá, LA Pereira, MB Canha, S Pinto Investigar em Educação. Revista da Sociedade Portuguesa de Ciências da …, 2004 | 36 | 2004 |
Eveil aux langues et approches plurielles: de la formation des enseignants aux pratiques de classe: Claudine Balsiger...[et al.] C Balsiger, D Bétrix Köhler, JF Pietro, C Perregaux | 35 | 2012 |
Línguas e educação: práticas e percursos de trabalho colaborativo. Perspectivas a partir de um projecto AI Andrade, AS Pinho Centro de Investigação em Didáctica e Tecnologia na Formação de Formadores …, 2010 | 35 | 2010 |
ARAÚJO e Sá AI ANDRADE MH, 277-298, 2008 | 35 | 2008 |
De la Didactique de la langue à la didactique des langues: observation d'un parcours épistémologique I Alarcão, AI Andrade, MH Araújo e Sá, S Melo-Pfeifer Recherches en didactique des langues et des cultures. Les cahiers de l …, 2009 | 34 | 2009 |
The ‘Awakening to Languages’ approach at preschool: developing children’s communicative competence D Coelho, AI Andrade, G Portugal Language awareness 27 (3), 197-221, 2018 | 33 | 2018 |
Former à l’intercompréhension. Qu’en pensent les futurs professeurs de langues? AI Andrade, AS Pinho Lidil-Revue de linguistique et de didactique des langues 28 (1), 173-184, 2003 | 31 | 2003 |
Learning to read the world, learning to look at the linguistic landscape: A study in the first years of formal education M Clemente, AI Andrade, F Martins Linguistic landscapes, multilingualism and social change, 267-285, 2012 | 28 | 2012 |