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Nicole Frez-Aróstica
Nicole Frez-Aróstica
Pontificia Universidad Católica de Chile
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Comprensión lectora en trastorno específico del lenguaje. Su relación con la comprensión narrativa, inferencias, léxico y decodificación
K Albornoz Ley, N Frez Aróstica, N Jaña Valencia, J Miranda Betancourt, ...
Universidad de Chile, 2014
72014
Creencias y prácticas parentales en torno al desarrollo de la alfabetización emergente
C Muñoz, N Frez-Aróstica
Revista electrónica de investigación educativa 23, 2021
22021
Parental Beliefs and Practices Surrounding the Development of Emergent Literacy
C Muñoz, N Frez-Aróstica
Revista electrónica de investigación educativa 23, 2021
12021
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Artículos 1–3