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| Competencia mediática y necesidades de alfabetización audiovisual de docentes y familias españolas N González Fernández, A Ramírez García, I Salcines Talledo Universidad Nacional de Educacion a Distancia, 2018 | 76 | 2018 |
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| Gamificación en Iberoamérica. Experiencias desde la comunicación y la educación Á Torres-Toukoumidis, LM Romero Rodríguez, L Mañas-Viniegra, ... | 30 | 2018 |
| Desarrollo y evaluación de competencias a través del portafolio del estudiante N González Fernández Universidad de Cantabria. Vicerrectorado de calidad e innovación educativa, 2007 | 29* | 2007 |
| Diseño y Validación del Cuestionario" Smartphone y Universidad. Visión del Profesorado"(SUOL) I Salcines Talledo, N González Fernández Servicio de Publicaciones, Universidad Complutense, 2016 | 28* | 2016 |
| Educar para los nuevos Medios. Claves para el desarrollo de la competencia mediática en el entorno digital R García-Ruiz, A Pérez-Rodríguez, Á Torres, Á Delgado-Ponce, ... | 23 | 2018 |
| La formación en competencias en la universidad a través de proyectos de trabajo y herramientas 2.0. Análisis de una experiencia R García-Ruiz, N González Fernández, P Contreras Pulido Universidad Oberta de Catalunya, 2014 | 22 | 2014 |
| Perfiles docentes universitarios: conocimiento y uso profesional del Smartphone I Salcines Talledo, N González Fernández, E Briones Pérez Sociedad Española de Pedagogía, 2017 | 21 | 2017 |
| Dispositivos móviles-smartphones & tablets-y comunicación en familia: diseño de un Focus group N González Fernández, I Salcines Talledo, A Ramírez García Fundación iS+ D para la Investigación Social Avanzada, 2018 | 20 | 2018 |
| Estudio exploratorio de las percepciones del profesorado universitario respecto a la gestión de la docencia R García-Ruiz, S Guerra Liaño, N González Fernández, E Álvarez Arregui Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación, 2010 | 18* | 2010 |
Irina Salcines TalledoUniversidad de CantabriaVerified email at unican.es
