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V Alcántara-Porcuna
V Alcántara-Porcuna
Profesora UCLM
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Title
Cited by
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Teachers’ perceptions of barriers and facilitators of the school environment for physical activity in schoolchildren: a qualitative study
V Alcántara-Porcuna, M Sánchez-López, M Martínez-Andrés, ...
Qualitative Research in Sport, Exercise and Health 14 (7), 1113-1137, 2022
182022
Parents’ perceptions on barriers and facilitators of physical activity among schoolchildren: A qualitative study
V Alcántara-Porcuna, M Sánchez-López, V Martínez-Vizcaíno, ...
International Journal of Environmental Research and Public Health 18 (6), 3086, 2021
142021
Effect of doll therapy in behavioral and psychological symptoms of dementia: a systematic review
A Martín-García, AI Corregidor-Sánchez, V Fernández-Moreno, ...
Healthcare 10 (3), 421, 2022
92022
Parents’ and teachers’ perceptions of physical activity in schools: a meta-ethnography
V Alcántara Porcuna, B Rodríguez-Martín
The Journal of School Nursing 38 (1), 98-109, 2022
92022
Revisión de un análisis de coste-efectividad para un programa de Terapia Ocupacional preventiva en personas mayores que viven de manera independiente
VA Porcuna
Revista electrónica de terapia ocupacional Galicia, TOG, 6, 2011
32011
The University of Southern California (USC) Well Elderly Study Clinical Trial
VA Porcuna
TOG (A Coruña) 7 (12), 2010
32010
Percepciones de padres y profesores sobre la actividad física de los niños en edad escolar: Una revisión sistemática de estudios cualitativos
VA Porcuna
VI Jornadas doctorales de la Universidad de Castilla-La Mancha (Resúmenes de …, 2016
2016
Como citar este documento: Alcántara Porcuna V. Revisión de un análisis de coste
VA Porcuna
TOG (A Coruña) 8 (13), 2011
2011
AF trastorno límite de la personalidad
CA Martínez, VA Porcuna, PM Miralles
Revista electrónica de terapia ocupacional Galicia, TOG, 10, 2008
2008
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Articles 1–9