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Vanessa Anaya
Vanessa Anaya
Profesora de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Europea del Atlántico
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Title
Cited by
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La pregunta como procedimiento didáctico en el aula de ELE
V Anaya Moix
RedELE: revista electrónica de didáctica español lengua extranjera, 2005
162005
Changes in motor competence after a brief physical education intervention program in 4 and 5-year-old preschool children
R Navarro-Patón, J Brito-Ballester, SP Villa, V Anaya, M Mecías-Calvo
International Journal of Environmental Research and Public Health 18 (9), 4988, 2021
122021
Training habits of eumenorrheic active women during the different phases of their menstrual cycle: A descriptive study
F García-Pinillos, P Bujalance-Moreno, D Jérez-Mayorga, ...
International Journal of Environmental Research and Public Health 18 (7), 3662, 2021
112021
La didáctica del español como lengua extranjera (ELE) en la educación secundaria en Francia: creencias y percepciones de responsables de elaborar los currículos oficiales
V Anaya, M Llobera
Revista de educación, 2011
112011
Perceptions of the body and body dissatisfaction in primary education children according to gender and age. A cross-sectional study
R Navarro-Patón, M Mecías-Calvo, S Pueyo Villa, V Anaya, ...
International Journal of Environmental Research and Public Health 18 (23), 12460, 2021
72021
El tratamiento de la comunicación oral y escrita de los currículus franceses de la enseñanza del Español como lengua extranjera (ELE)
V Anaya Moix, M Llobera
Revista de educación, 2008
72008
La autenticidad del discurso escrito en los manuales de ELE editados en Francia
V Anaya, E Martín Peris
RedELE: revista electrónica de didáctica español lengua extranjera, 2006
52006
La autenticidad del discurso escrito en los manuales de E/LE editados en Francia entre 1991 y 1997
V Anaya
Memoria de máster, Universidad de Barcelona). Disponsible en: http.//www …, 2001
52001
La autenticidad del discurso escrito en los manuales de ELE editados en Francia entre 1991 y 1997
V Anaya Moix
Biblioteca virtual redELE, 2005
42005
La didáctica del español como lengua extranjera en la educación secundaria en Francia. Un estudio de directrices curriculares, libros de texto y pensamiento del profesor
V Anaya Moix
Universitat de Barcelona, 2008
32008
Interpreting foreign smiles: language context and type of scale in the assessment of perceived happiness and sadness
C Frances, S Pueyo, V Anaya, JA Dunabeitia Landaburu
Sciendo, 2020
22020
Libros de texto y directrices curriculares para el Español como Lengua Extranjera (ELE) en el sistema educativo francés
V Anaya Moix, M Llobera Canaves
Revista de educación, 2006
12006
Teaching Spanish as a Foreign Language (sFL) in French Secondary Schools: Beliefs and Perceptions of the Creators of Official Curricula
V Anaya, M Llobera
REVISTA DE EDUCACION, 631-651, 2011
2011
El español literario en la educación secundaria en Francia: creencias y opiniones de profesores
V Anaya Moix, M Llobera Cànaves
Textos de didáctica de la lengua y la literatura, 2011
2011
El español literario en la educación secundaria en Francia
VA Moix, ML Cànaves
Textos de didáctica de la lengua y la literatura, 75-83, 2011
2011
¿ Qué le estará pasando al pobre Miguel? Sonidos e hipótesis en el aula de E/LE
L Usó Viciedo, V Anaya Moix
2010
El teletrabajo en la clase de español: cómo sobrevivir en tiempos de crisis
V Anaya Moix, L Usó Viciedo
Biblioteca virtual redELE, 2010
2010
¿ Qué le estará pasando al pobre Miguel? Sonidos e hipótesis en el aula de E/LE
LU Viciedo, VA Moix
Foro de profesores de E/LE, 1-3, 2010
2010
Cuéntame qué te pasó. Trabajar con sonidos en el aula de E/LE
L Usó Viciedo, V Anaya Moix
2009
Cuéntame qué te pasó. Trabajar con sonidos en el aula de E/LE
LU Viciedo, VA Moix
Foro de profesores de E/LE, 1-3, 2009
2009
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