| The effect of STEM activities prepared according to the design thinking model on preschool children's creativity and problem-solving skills V Yalçın, Ş Erden Thinking Skills and Creativity 41, 100864, 2021 | 67 | 2021 |
| Okulöncesi Dönem Çocuklarının Okula Uyum Süreci İle Ebeveynlerinin Çocuk Yetiştirme Tutumları Arasındaki İlişki V Yalçın Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2016 | 31 | 2016 |
| Okul öncesi sınıflarındaki fen merkezleri ve kullanım durumlarının incelenmesi-Kilis örneği Y DOĞAN, V YALÇIN, A SİMSAR Kilis 7 Aralık Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 7 (14), 147-164, 2017 | 21 | 2017 |
| Adjustment of Syrian refugee children into pre-school education in Turkey V Yalçın, A Simsar Elementary Education Online 19 (3), 1214-1224, 2020 | 17 | 2020 |
| Okul Öncesi Öğretmeni Adaylarının Oyun Temelli Öğrenmeye Bakış Açıları ve Uygulamaya Yansımaları ÖME Kaya, V Yalçın, İ Kimzan, G Avar Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 800-834, 2017 | 17* | 2017 |
| Okul Öncesi Öğretmenlerinin Öğretim Yöntem ve Teknikleri Kullanma Düzeylerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi (Kilis ve Gaziantep İli Örneği) V Yalcin, H UZUN Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi 3 (2), 42-54, 2018 | 15 | 2018 |
| 5-6 Yaş Çocukları için 21. Yy Becerileri Ölçeği (DAY-2): Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması HD Vakkas YALÇIN, Ahmet SİMSAR Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi 14 (32), 78 - 97, 2020 | 13* | 2020 |
| Moral Development in Early Childhood: Benevolence and Responsibility in the Context of Children's Perceptions and Reflections V Yalçın Educational Policy Analysis and Strategic Research 16 (4), 140-163, 2021 | 11 | 2021 |
| Tasarım odaklı düşünme modeline göre hazırlanan okul öncesi stem etkinliklerinin çocukların yaratıcılık ve problem çözme becerileri üzerine etkisinin incelenmesi (Yayınlanmış … V Yalçın Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Adana, Türkiye, 2020 | 11 | 2020 |
| Okul Öncesi Çocuklarının Akıllı Cihaz Kullanma Durumları Üzerine Ebeveyn Algılarının İncelenmesi V YALÇIN, Ş ERDEN Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 20 (2), 461-480, 2018 | 11 | 2018 |
| Design thinking model in early childhood education V Yalçın International Journal of Psychology and Educational Studies 9 (1), 196-210, 2022 | 7 | 2022 |
| Probleme Dayalı Öğrenme Yaklaşımına Göre Hazırlanan Okul Öncesi STEM Etkinliklerinin Çocukların Problem Çözme Becerileri Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi Ş ERDEN, V YALÇIN Trakya Eğitim Dergisi 11 (3), 1239-1250, 2021 | 6* | 2021 |
| Türkiye’de Erken Çocukluk Döneminde Ebeveynler İle İlgili Yapılan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi: Bir Meta-Analiz Çalışması H UZUN, V YALÇIN, H DEDE Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi 1 (1), 1-12, 2018 | 5 | 2018 |
| Design-Oriented Thinking in STEM education: Exploring the Impact on Preschool Children’s Twenty-First-Century Skills V Yalçın Science & Education, 2022 | 4 | 2022 |
| Examination of the Effects of Design-Oriented STEM Activities on the 21st Century Skills of Pre-School Children Aged 3-4. V Yalçin, O Öztürk Southeast Asia Early Childhood 11 (2), 1-20, 2022 | 4 | 2022 |
| 3-6 Yaş Çocukların 21. Yüzyıl Becerilerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi H Dinler, A Simsar, V Yalçın e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi 8 (2), 281-303, 2021 | 4 | 2021 |
| Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Okula Uyum Süreçleri Hakkında Öğretmen Görüş ve Deneyimleri V Yalçın 5.Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, 2017 | 4 | 2017 |
| Examination of parental perceptions on the use of smart devices by preschool children V YALÇIN, Ş ERDEN | 3 | 2018 |
| Teacher's Opinions and Experiences about the Adjustment Processes of Preschool Children to the School V Yalçın Journal of Current Researches on Educational Studies (JoCuRES) 7 (2), 1-12, 2017 | 3 | 2017 |
| Adjustment of Syrian refugee children into pre-school education in Turkey V YALÇIN, A SİMSAR İlköğretim Online, 1214-1224, 2020 | 2 | 2020 |
Ahmet SimsarAssociate Prof.sea.ac.ae üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip
