| High-technology augmentative and alternative communication for individuals with intellectual and developmental disabilities and complex communication needs: A meta-analysis JB Ganz, KL Morin, MJ Foster, KJ Vannest, D Genç Tosun, EV Gregori, ... Augmentative and Alternative Communication 33 (4), 224-238, 2017 | 129 | 2017 |
| A systematic quality review of high-tech AAC interventions as an evidence-based practice KL Morin, JB Ganz, EV Gregori, MJ Foster, SL Gerow, D Genç-Tosun, ... Augmentative and Alternative Communication 34 (2), 104-117, 2018 | 89 | 2018 |
| Otizm spektrum bozukluğu ve video modelle öğretim GT Derya, K Onur Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi 15 (03 …, 2014 | 45 | 2014 |
| Kaynaştırma öğrencisi olan okulöncesi öğretmenlerinin sınıflarında yaptıkları öğretim uygulamalarının belirlenmesi A Özen, B Ergenekon, Yasemin, Ülke-Kürkçüoğlu, D Genç Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 13 (2), 153-166, 2013 | 45 | 2013 |
| Teaching multi-step requesting to children with autism spectrum disorder using systematic instruction and a speech-generating device D Genc-Tosun, O Kurt Augmentative and Alternative Communication 33 (4), 213-223, 2017 | 40 | 2017 |
| Otizmli bireylere çok basamaklı talep etme becerisinin öğretiminde dokunmatik ekranlı konuşma üreten cihaz kullanımının etkililiği D Genç Anadolu Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2016 | 25* | 2016 |
| Otizmli bireylerin kullandığı yeni nesil konuşma üreten cihazlara ilişkin araştırmaların incelenmesi D Genç-Tosun, O Kurt Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi 18 (01 …, 2017 | 24 | 2017 |
| Functional communication training for adults with autism spectrum disorder: A systematic review and quality appraisal E Gregori, O Wendt, S Gerow, C Peltier, D Genc-Tosun, C Lory, ZS Gold Journal of Behavioral Education 29, 42-63, 2020 | 23 | 2020 |
| Otistik özellikler gösteren çocuklara eşzamanlı ipucuyla öğretim ile eşzamanlı ipucuyla öğretim ve video modelle öğretimin birlikte sunulmasının etkilerinin karşılaştırılması D Genç Anadolu Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2010 | 17 | 2010 |
| Opinions of Special Education Teachers About Activity-Based Intervention A Özen, B Ergenekon, Yasemin, Ülke-Kürkçüoğlu, D Genç Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi [H. U. Journal of Education …, 2013 | 16 | 2013 |
| Otistik özellikler gösteren çocuklara eşzamanlı ipucuyla öğretimin yalnız sunulmasıyla video modelle birlikte sunulmasının karşılaştırılması D Genç Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, 2010 | 14 | 2010 |
| Effects of video modeling on the instructional efficiency of simultaneous prompting among preschoolers with autism spectrum disorder D Genc-Tosun, O Kurt Education and Training in Autism and Developmental Disabilities 52 (3), 291-304, 2017 | 11 | 2017 |
| Examining the Augmentative and Alternative Communication Systems Preferences of Individuals with Autism Spectrum Disorder. D GENÇ TOSUN, H KÖSE, İ OKATAN Journal of Hasan Ali Yücel Faculty of Education/Hasan Ali Yücel Egitim …, 2022 | 4 | 2022 |
| ATATÜRK VE SİNEMA: TÜRK SİNEMASINDA ATATÜRK FİLMLERİ DG Acar Atatürk Yolu Dergisi, 285-309, 2021 | 4 | 2021 |
| Caregiver-implemented intervention for an adult with autism spectrum disorder and complex communication needs ER Hong, K Morin, JB Ganz, D Genc-Tosun, EV Gregori, ... International Journal of Therapy And Rehabilitation 26 (1), 1-12, 2019 | 4 | 2019 |
| Teaching practices used by preschool teachers who have mainstreamed students in their classrooms A Ozen, Y Ergenekon, BU Kurkcuoglu, D Genc Anadolu University Journal of Social Sciences 13 (2), 153-166, 2013 | 4 | 2013 |
| Evaluating augmented reality as evidence-based practice for individuals with autism spectrum disorder: a meta-analysis of single-case design studies H Denizli-Gulboy, D Genc-Tosun, E Gulboy International Journal of Developmental Disabilities 69 (4), 472-486, 2023 | 3 | 2023 |
| Otizm spektrum bozukluğu olan bireylerde ekolali DG Tosun Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi 4 (2), 575-592, 2021 | 3 | 2021 |
| Teaching Children with Autism Spectrum Disorder to Answer Questions Using an iPad-Based Speech-Generating Device D Genc-Tosun, O Kurt, Z Cevher, EV Gregori Journal of Autism and Developmental Disorders 53 (9), 3724-3739, 2023 | 2 | 2023 |
| Response prompting procedures delivered within embedded teaching trials for teaching chained skills A Ozen, D Genc‐Tosun, E Tekin‐Iftar Behavioral Interventions 37 (4), 1096-1117, 2022 | 1 | 2022 |
