Miért beteg a magyar büntetés-végrehajtási nevelés F Judit Börtönügyi Szemle 2 (2), 2013 | 10 | 2013 |
A reintegrációs tisztek rendészeti képzésének fejlődési íve F Judit Magyar Rendészet 20 (4), 71–83-71–83, 2020 | 6 | 2020 |
Merre tart a nevelés F Judit A nevelői profil vizsgálata. Börtönügyi Szemle 1, 63-72, 2012 | 6 | 2012 |
Vonzások és választások: Aktuális kihívások és lehetséges válaszok a magyar börtönügyben J Pallo, J Forgács Belügyi Szemle 63 (11), 77-95, 2015 | 5 | 2015 |
Merre tart a nevelés?: A nevelői profil vizsgálata J Forgács Börtönügyi Szemle 31 (1), 63-72, 2012 | 4 | 2012 |
Kapcsolattartás járvány idején F Judit BörtönügyiSzemle, 51, 2021 | 3 | 2021 |
A fogvatartottak kártalanítása az Emberi Jogok Európai Bírósága joggyakorlata tükrében J Forgács | 3 | 2018 |
Változó nyomvonalon: A nevelői funkció formálódása a 80-as évektől napjainkig J Forgács Büntetés-végrehajtási Szervezet Tudományos Tanácsa, 2014 | 3 | 2014 |
Alkalmazott kriminológia AT Barabás, R Berei, J Forgács, A Kasznár, T Kiss, J Kó, L Korinek, ... Ludovika Egyetemi Kiadó, 2020 | 2 | 2020 |
Az orosz büntetőpolitika és börtönügy főbb irányai és 1497–1960 között Z Andrékó, J Forgács | | 2023 |
A jövő útja: a modern büntetés-végrehajtás tisztképzése RL Bogotyán, J Forgács Belügyi Szemle 70 (10), 1959-1975, 2022 | | 2022 |
Rendszerváltozás a börtönnevelésben J Forgács Belügyi Szemle 69 (2), 213-225, 2021 | | 2021 |
A reintegrációs tisztek rendészeti képzésének fejlődési íveképzésének íve J Forgács Ludovika Egyetemi Kiadó, 2020 | | 2020 |
Changes in the Hungarian Correctional after Peace of Trianon J Pallo, J Forgács CASOPIS NAUOA-SERIA PRAVO 2020 (2 (22)), 1-26, 2020 | | 2020 |
Büntető eljárásjogi elemek a fogvatartottak fegyelmi felelősségre vonásában F Judit Magyar Rendészet 18 (1), 127–142-127–142, 2018 | | 2018 |
Miért éppen modellkörlet? Három érv a modellkörlet bevezetése mellett J Forgács BÖRTÖNÜGYI SZEMLE 35 (1), 81-91, 2016 | | 2016 |
Andragógus vagy nevelő? J Forgács BÖRTÖNÜGYI SZEMLE 15 (2), 93-96, 1996 | | 1996 |
TÖRÉSPONTBAN–A PANDÉMIA HATÁSA A FOGVATARTOTTAK KAPCSOLATTARTÁSÁRA F Judit INTERDISZCIPLINÁRIS PEDAGÓGIA A BIZONYTALANSÁG KORÁBAN, 100, 0 | | |