French Didactique des Mathématiques and Lesson Study: a profitable dialogue? S Clivaz International Journal for Lesson and Learning Studies 4 (3), 245-260, 2015 | 48 | 2015 |
Des mathématiques pour enseigner. Analyse de l'influence des connaissances mathématiques d'enseignants vaudois sur leur enseignement des mathématiques à l'école primaire. p … S Clivaz Actes du Séminaire national de Didactique des mathématiques 2011, 247-261, 2012 | 43* | 2012 |
Des mathématiques pour enseigner, analyse de l'influence des connaissances mathématiques d'enseignants vaudois sur leur enseignement des mathématiques à l'école primaire. S Clivaz | 43 | 2011 |
Mathematics lesson study around the world M Quaresma, C Winsløw, S Clivaz, JP da Ponte, A Ní Shúilleabháin, ... Cham, Switzerland: Springer, p. vii, 2018 | 41 | 2018 |
Des mathématiques pour enseigner?: quelle influence les connaissances mathématiques des enseignants ont-elles sur leur enseignement à l'école primaire? S Clivaz La Pensée sauvage éditions, 2014 | 33 | 2014 |
Les Lesson Study: Des situations scolaires aux situations d’apprentissage professionnel pour les enseignants. S Clivaz Conférence des directeurs des HEP et autres institutions assimilées de …, 2015 | 31 | 2015 |
The effects of culture on mathematics lessons: an international comparative study of a collaboratively designed lesson S Clivaz, T Miyakawa Educational Studies in Mathematics 105 (1), 53-70, 2020 | 28 | 2020 |
Lesson study as a fundamental situation for the knowledge of teaching S Clivaz International Journal for Lesson and Learning Studies 7 (3), 172-183, 2018 | 28 | 2018 |
Mathematics lesson study around the world: Conclusions and looking ahead S Clivaz, A Takahashi Mathematics lesson study around the world: Theoretical and methodological …, 2018 | 26 | 2018 |
What knowledge do teachers use in lesson study? A focus on mathematical knowledge for teaching and levels of teacher activity S Clivaz, A Ni Shuilleabhain Theory and practice of lesson study in mathematics: An international …, 2019 | 25 | 2019 |
Analyzing teacher learning in lesson study: Mathematical knowledge for teaching and levels of teacher activity A Ní Shúilleabháin, S Clivaz | 25 | 2017 |
Les Lesson Study? Kesako S Clivaz Math Ecole, 23-26, 2015 | 24 | 2015 |
Evolution des rôles entre chercheurs et enseignants dans un processus lesson study: quel partage des savoirs A Clerc-Georgy, S Clivaz Le partage des savoirs dans les processus de recherche en éducation 189, 2016 | 21 | 2016 |
Teaching multidigit multiplication: combining multiple frameworks to analyse a class episode S Clivaz | 18 | 2017 |
Le dispositif de lesson study: travail autour d'une leçon de numération V Batteau, S Clivaz Institut de Recherche sur l'Enseignement des Mathematiques (IREM) Grenoble, 2016 | 16 | 2016 |
Facilitators’ roles in lesson study: From leading the group to doing with the group S Clivaz, A Clerc-Georgy Stepping up lesson study, 86-93, 2020 | 14 | 2020 |
Lesson study: From professional development to research in mathematics education S Clivaz Quadrante 25 (1), 97-112, 2016 | 14 | 2016 |
Connaissances mathématiques de l'enseignant et bifurcations didactiques: analyse d'un épisode S Clivaz Recherches en didactiques 14 (2), 29-45, 2012 | 14 | 2012 |
Une expérience de Lesson Study en mathématiques en 5-6 Harmos K Baetschmann, M Balegno, E Baud, M Chevalley, A Clerc-Georgy, ... SER (Syndicat des enseignants romands), 2015 | 13 | 2015 |
Développement des connaissances mathématiques pour l’enseignement au cours d’un processus de lesson study S Clivaz IREM de Paris–Université Paris Diderot, 2018 | 11 | 2018 |