Методики преподавания и обучения гребным видам спорта в вузе: методическое пособие АА Лифанов, РР Салахиев, ЕВ Фомина RU05CLSL05CEOR05C4711, 2015 | 17 | 2015 |
История и возрождение физкультурно-спортивного комплекса" Готов к труду и обороне"(ГТО): учебно-методическое пособие РР Салахиев, АН Меркулов, АА Лифанов, ЕВ Фомина, АГ Коржева | 9 | 2015 |
Особенности изменений реакции насосной функции сердца на стандартизированную мышечную нагрузку в виде гарвардского степ-теста, у мальчиков, систематически занимающихся греко … ИФ Ибрагимов, АА Лифанов, РР Салахиев Ученые записки Казанской государственной академии ветеринарной медицины им …, 2015 | 4 | 2015 |
ЗНАЧЕНИЕ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ПРОГРЕССА В РЕФОРМИРОВАНИИ ПРЕДПРИЯТИЙ ЕА Ехлакова, АС Доронкина, АА Лифанов Опыт и проблемы реформирования системы менеджмента на современном …, 2022 | | 2022 |
Методические рекомендации к сдаче нормативов ГТО: обучение метанию гранаты НК Минебаев, РР Салахиев, ВА Зайцев, АА Лифанов, ИИ Хасанзянов | | 2021 |
Гребной спорт: основы теории и практики АА Лифанов, РР Салахиев, ВА Зайцев, ВН Макришин | | 2021 |
Гребной спорт: основы теории и практики ВН Макришин, РР Салахиев, ВА Зайцев, АА Лифанов | | 2021 |
Влияние гребного вида спорта на организм студентов АА Лифанов, РР Салахиев, ЕВ Фомина Вестник научных конференций, 48-51, 2016 | | 2016 |
Идеомоторная тренировка как способ подготовки при обучении гимнастическим упражнениям студента факультета физической культуры и спорта АА Лифанов Евразийское образовательное пространство: приоритеты, проблемы и решения …, 2015 | | 2015 |
Методики преподавания и обучения гребным видам спорта в вузе: методическое пособие ЕВ Фомина, АА Лифанов, РР Салахиев | | 2015 |
ИЗМЕНЕНИЯ В ЖИЗНЕННОМ УРОВНЕ ЛИЧНОСТИ, ТРУДЕ, СОБСТВЕННОСТИ, ЭКОНОМИЧЕСКИХ ФУНКЦИЯХ ГОСУДАРСТВА В ПЕРИОД РАДИКАЛЬНОГО РЫНОЧНОГО РЕФОРМИРОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ЭКОНОМИКИ ЕА ЕХЛАКОВА, ВН МАКРИШИН, АА ЛИФАНОВ | | |
Методические рекомендации к сдаче нормативов ГТО: обучение метанию гранаты РР Салахиев, ВА Зайцев, НК Минебаев, ИИ Хасанзянов, АА Лифанов | | |