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Mª Angeles Andreu-Andrés
Title
Cited by
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Year
Metodologías activas
MJ Labrador Piquer, MÁ Andreu Andrés, C de Vera
Valencia: Editorial UPV, 2008, 2008
3392008
Evaluación del pensamiento crítico en el trabajo en grupo
M Andreu-Andrés, Mª Angeles y García-Casas
Revista de Investigación Educativa 32 (1), 203-222, 2014
712014
La simulación y juego en la enseñanza-aprendizaje de lengua extranjera
M Andreu, M García, M Mollar
Cuadernos Cervantes 11 (55), 34-38, 2005
712005
Perceptions of gaming as experiential learning by engineering students
MA Andreu Andrés, M García Casas
International Journal of Engineering Education 27 (4), 795-804, 2011
702011
Formación del profesorado en metodologías y evaluación. Análisis cualitativo
MÁ Andreu-Andrés, MJ Labrador-Piquer
Revista de investigación en Educación 9 (2), 236-245, 2011
662011
Immigration as a threat: Explaining the changing pattern of xenophobia in Spain
MÁ Cea D’Ancona
Journal of International Migration and Integration 17, 569-591, 2016
642016
Los principios de razonabilidad y proporcionalidad en la jurisprudencia constitucional española
R Trías, EYA RUIZ, M Angeles
Conferencia Trilateral Italia/Portugal/España Roma 24, 2013
572013
Proposal of a framework for innovation competencies development and assessment (FINCODA)
JA Marin-Garcia, MÁ Andreu-Andrés, L Atares-Huerta, LE Aznar-Mas, ...
WPOM-Working Papers on Operations Management 7 (2), 119-126, 2016
562016
Simulación telemática como experiencia de aprendizaje de la lengua inglesa
A García Carbonell, FI Watts Hooge, MA Andreu Andrés
REDU: Revista de docencia universitaria 10 (3), 301-323, 2012
532012
Cooperative or collaborative learning: Is there a difference in university students’ perceptions?
MÁ Andreu Andrés
Revista Complutense de Educación, 2016
402016
Los alumnos como evaluadores en el proceso de enseñanza-aprendizaje
MÁ Andreu-Andrés
Revista Iberoamericana de Educación 50 (1), 1-10, 2009
38*2009
Inmigración, racismo y xenofobia en la España del nuevo contexto europeo
MÁC D'Ancona, M Ángeles
Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, Subdirección General de …, 2007
382007
Método del caso. Ficha descriptiva y de necesidades
MÁ Andreu, JA González, MJ Labrador, I Quintanilla, T Ruiz
Universidad Politécnica de Valencia, Grupo metodologías activas (GIMA-UPV …, 2004
352004
Simulation and Gaming as the future's language of language learning and acquisition of professional competences
A Garcia-Carbonell, MA Andreu-Andres, F Watts
Back to the Future of Gaming, 214-227, 2014
332014
Innovation competencies development: INCODE Barometer and user guide
F Watts, A García-Carbonell, M Andreu-Andrés
Turun ammattikorkeakoulu, 2013
302013
Aprendizaje basado en problemas aplicado a las lenguas de especialidad
MÁ Andreu-Andrés, M García-Casas
Ibérica, Revista de la Asociación Europea de Lenguas para Fines Específicos …, 2010
292010
Analysing EFL learner output in the MiLC project: An error it’s*, but which tag
M Andreu, A Astor, M Boquera, P MacDonald, B Montero, C Pérez
Corpus-based approaches to English language teaching, 167-179, 2010
212010
Evaluación, coevaluación y autoevaluación del trabajo en grupo en la lectura de mapas topográficos
MA Andreu-Andrés, M García-Casas
La evaluación compartida: investigación multidisciplinar, 69-90, 2006
182006
Contrasting innovation competence FINCODA model in software engineering: Narrative review
MA Andreu-Andres, FR González-Ladrón-de-Guevara, ...
Journal of Industrial Engineering and Management (JIEM) 11 (4), 715-734, 2018
17*2018
Aprendizaje cooperativo o colaborativo:¿ Hay alguna diferencia en la percepción de los estudiantes universitarios?
MA Andreu Andrés
Revista Complutense de Educación 27 (3), 1041-1060, 2016
172016
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Articles 1–20