Students’ attitude and motivation in bilingual education BC Jurado, CM García International Journal of Educational Psychology: IJEP 7 (3), 317-342, 2018 | 44 | 2018 |
Algoritmos de aprendizaje: knn & kmeans C García, I Gómez Universidad Carlos III de Madrid, 1-8, 2006 | 32 | 2006 |
The Role of Emotional Intelligence in Bilingual Education: A Study on The Improvement of The Oral Language Skill C Morilla-García Multidisciplinary Journal of Educational Research 7 (1), 27-52, 2017 | 16 | 2017 |
Integración de las inteligencias múltiples y de la inteligencia emocional en la enseñanza bilingüe: un estudio comparativo de los factores psicopedagógicos que operan en la … CM García Universidad de Córdoba (ESP), 2014 | 16 | 2014 |
Motivational effects of technological resources in bilingual education settings CM García, BG Jurado Multidisciplinary Journal of Educational Research 9 (1), 88-116, 2019 | 14 | 2019 |
Psychopedagogical factors that affect L2 listening acquisition in diverse Spanish bilingual and non-bilingual instructional settings: multiple intelligences influence CM GarCía, VP Vázquez Journal of English studies, 185-205, 2018 | 13 | 2018 |
Organizational intelligences and wisdoms: Knowledge networks around complexity C García Psycho 22 (41), 1-28, 2019 | 7 | 2019 |
del MS (2017). The effectiveness of integrating multiple intelligences strategies in a bilingual education programme: A study of writing skills CM Garcia, SS Ramiro, M Pérez International Journal of Education and Research 5 (2), 91-106, 0 | 7 | |
Principios del aprendizaje del cerebro y su repercusión en el proceso de adquisición-enseñanza de la lengua extranjera en la educación bilingüe CM García Encuentro: revista de investigación e innovación en la clase de idiomas 25 …, 2016 | 6 | 2016 |
Inteligencias múltiples, creatividad y rendimiento académico en educación secundaria C García Badajoz: UNIR, 2012 | 6 | 2012 |
A new CLIL method: AMCO and the practical use of multiple intelligences in the classroom E Gallagher, CM García Aplicaciones didácticas para la enseñanza integrada de lengua y contenidos …, 2009 | 4 | 2009 |
Effect of the implementation of CLIL and KNOWMAD competences on students' motivation in higher education RM Benito, MR Zapatero, LMP Naranjo, CM García Journal of English Studies, 181-204, 2020 | 3 | 2020 |
Integración de las inteligencias múltiples y de la inteligencia emocional en la enseñanza bilingüe: un estudio comparativo de los factores psicopedagógicos que operan en la … C Morilla García Universidad de Córdoba, UCOPress, 2016 | 3 | 2016 |
The benefits of the use of MALL applications in second language teaching MV Redondo, CM García, MP Gutiérrez Transferencia del conocimiento en humanidades y ciencias jurídicas …, 2022 | 2 | 2022 |
Estudio de las inteligencias múltiples predominantes en medios audiovisuales didácticos bilingües CM García, RE Mohedano TECHNO REVIEW. International Technology, Science and Society Review/Revista …, 2022 | 1 | 2022 |
Desarrollo de las TIC dentro del marco de las inteligencias múltiples en contextos de bilingüismo educativo C Morilla García Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alcalá, 2017 | 1 | 2017 |
Principios del aprendizaje del cerebro y su repercusión en el proceso de adquisición-enseñanza de la lengua extranjera en la educación bilingüe C Morilla García Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alcalá, 2016 | 1 | 2016 |
ESTUDIO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES PREDOMINANTES EN MEDIOS AUDIOVISUALES DIDÁCTICOS BILINGÜES. C MORILLA GARCÍA, R ESPEJO MOHEDANO TECHNO Review 12 (3), 2022 | | 2022 |
Análisis de los contenidos Audiovisuales como método de evaluación de las inteligencias múltiples en la educación bilingüe. CM García, ARE Mohedano Nuevas Lecturas Docentes, 227-239, 2022 | | 2022 |
Material audiovisual e inteligencias múltiples en la enseñanza bilingüe: Inteligencias predominantes en los recursos audiovisuales. CM García, ARE Mohedano CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación …, 2022 | | 2022 |