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Cristina Morilla García
Cristina Morilla García
Profesor e investigador universidad de Córdoba
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Title
Cited by
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Year
Students’ attitude and motivation in bilingual education
BC Jurado, CM García
International Journal of Educational Psychology: IJEP 7 (3), 317-342, 2018
442018
Algoritmos de aprendizaje: knn & kmeans
C García, I Gómez
Universidad Carlos III de Madrid, 1-8, 2006
322006
The Role of Emotional Intelligence in Bilingual Education: A Study on The Improvement of The Oral Language Skill
C Morilla-García
Multidisciplinary Journal of Educational Research 7 (1), 27-52, 2017
162017
Integración de las inteligencias múltiples y de la inteligencia emocional en la enseñanza bilingüe: un estudio comparativo de los factores psicopedagógicos que operan en la …
CM García
Universidad de Córdoba (ESP), 2014
162014
Motivational effects of technological resources in bilingual education settings
CM García, BG Jurado
Multidisciplinary Journal of Educational Research 9 (1), 88-116, 2019
142019
Psychopedagogical factors that affect L2 listening acquisition in diverse Spanish bilingual and non-bilingual instructional settings: multiple intelligences influence
CM GarCía, VP Vázquez
Journal of English studies, 185-205, 2018
132018
Organizational intelligences and wisdoms: Knowledge networks around complexity
C García
Psycho 22 (41), 1-28, 2019
72019
del MS (2017). The effectiveness of integrating multiple intelligences strategies in a bilingual education programme: A study of writing skills
CM Garcia, SS Ramiro, M Pérez
International Journal of Education and Research 5 (2), 91-106, 0
7
Principios del aprendizaje del cerebro y su repercusión en el proceso de adquisición-enseñanza de la lengua extranjera en la educación bilingüe
CM García
Encuentro: revista de investigación e innovación en la clase de idiomas 25 …, 2016
62016
Inteligencias múltiples, creatividad y rendimiento académico en educación secundaria
C García
Badajoz: UNIR, 2012
62012
A new CLIL method: AMCO and the practical use of multiple intelligences in the classroom
E Gallagher, CM García
Aplicaciones didácticas para la enseñanza integrada de lengua y contenidos …, 2009
42009
Effect of the implementation of CLIL and KNOWMAD competences on students' motivation in higher education
RM Benito, MR Zapatero, LMP Naranjo, CM García
Journal of English Studies, 181-204, 2020
32020
Integración de las inteligencias múltiples y de la inteligencia emocional en la enseñanza bilingüe: un estudio comparativo de los factores psicopedagógicos que operan en la …
C Morilla García
Universidad de Córdoba, UCOPress, 2016
32016
The benefits of the use of MALL applications in second language teaching
MV Redondo, CM García, MP Gutiérrez
Transferencia del conocimiento en humanidades y ciencias jurídicas …, 2022
22022
Estudio de las inteligencias múltiples predominantes en medios audiovisuales didácticos bilingües
CM García, RE Mohedano
TECHNO REVIEW. International Technology, Science and Society Review/Revista …, 2022
12022
Desarrollo de las TIC dentro del marco de las inteligencias múltiples en contextos de bilingüismo educativo
C Morilla García
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alcalá, 2017
12017
Principios del aprendizaje del cerebro y su repercusión en el proceso de adquisición-enseñanza de la lengua extranjera en la educación bilingüe
C Morilla García
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alcalá, 2016
12016
ESTUDIO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES PREDOMINANTES EN MEDIOS AUDIOVISUALES DIDÁCTICOS BILINGÜES.
C MORILLA GARCÍA, R ESPEJO MOHEDANO
TECHNO Review 12 (3), 2022
2022
Análisis de los contenidos Audiovisuales como método de evaluación de las inteligencias múltiples en la educación bilingüe.
CM García, ARE Mohedano
Nuevas Lecturas Docentes, 227-239, 2022
2022
Material audiovisual e inteligencias múltiples en la enseñanza bilingüe: Inteligencias predominantes en los recursos audiovisuales.
CM García, ARE Mohedano
CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación …, 2022
2022
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Articles 1–20