| Educación como práctica social: la cuestión del otro y su reconocimiento DJ Robles, DN Ortiz Granja Sophia, Colección de Filosofía de la Educación, 195-218, 2017 | 20 | 2017 |
| La escucha como apertura existencial que posibilita la comprensión del otro DJ Robles, DN Ortiz Granja Sophia, colección de Filosofía de la Educación, 187-215, 2019 | 11 | 2019 |
| Una educación bajo el signo de la complejidad D Joaqui, Darwin & Ortiz Sophia: Colección de Filosofía de la Educación 29, 157-180, 2020 | 8* | 2020 |
| Educación como práctica social: la cuestión del otro y su reconocimiento D Ortiz Granja, D Robles Sophia, Colección de Filosofía de la Educación 23, 169-192, 2017 | 5 | 2017 |
| Implicaciones de educar para la inclusividad en los espacios de educación superior D Ortíz, D Joaqui Revista Academia y Virtualidad 15 (2), pp. 29 - 40, 2022 | 4 | 2022 |
| Construyendo significados a través del juego en la educación universitaria D Joaqui Robles, D Ortiz Granja Revolución Educativa en la Nueva Era 1, pp. 439-451, 2022 | 3* | 2022 |
| Lenguaje y hermenéutica: implicaciones para la docencia D Joaqui Robles, DN Ortiz Granja | 3 | 2016 |
| Funciones ejecutivas en el aprendizaje de estudiantes universitarios DJ Robles, DNO Granja Sophia, Colección de Filosofía de la Educación, 143-168, 2024 | 1 | 2024 |
| Executive Functions in the Learning of University Students DJ Robles, DNO Granja Sophia, Colección de Filosofía de la Educación, 143-168, 2024 | | 2024 |
| Genealogía de la familia: Concepciones filosóficas, psicológicas, políticas y sociales Volumen 1 FR Aguilar Gordón, P Heredia Guzmán, C Torres Cordero, ... | | 2022 |
| The education under the sign of complexity DJ Robles, DN Ortiz Granja Sophia, Colección de Filosofía de la Educación, 157-180, 2020 | | 2020 |
| Filosofía de la innovación y de la tecnología educativa: Tomo I Filosofía de la innovación F Aguilar Gordón, D Joaqui Robles, R Bolaños Vivas, J Moreno Guaicha, ... | | 2020 |
| Lenguaje y hermenéutica: implicaciones para la docencia DN Ortiz Granja | | 2016 |
| Lenguaje y hermenéutica: implicaciones para la docencia DNO Granja, DJ Robles Sophia: Colección de Filosofía de la Educación, 161-178, 2016 | | 2016 |
| Implications of educating for inclusiveness in higher education institutions D Joaqui Robles, DN Ortiz Granja Universidad Militar Nueva Granada, 0 | | |
| La familia como espacio para interpretar y comprender desde la visión de Gadamer DJ Robles Volumen, 171, 0 | | |
| Educación como práctica social: la cuestión del otro y su reconocimiento. Sophia [online]. 2017, n. 23 DJ ROBLES, DN ORTIZ GRANJA ISSN, 0 | | |
| La escucha como apertura existencial que posibilita la comprensión del otro. Sophia [online]. 2019, n. 27 DJ Robles, DN ORTIZ GRANJA ISSN, 0 | | |
| FilosoFÍa del conocimiento y tecnologÍa en la Posmodernidad: nuevas FilosoFÍas innovadoras Para los retos de la educación DJ Robles | | |
| La educación bajo el signo de la complejidad. Sophia [online]. 2020, n. 29 DJ Robles, DN ORTIZ GRANJA ISSN, 0 | | |
Floralba del Rocio Aguilar Gordon (O...Universidad Politécnica SalesianaVerified email at ups.edu.ec
