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Irene Monzonís-Carda
Irene Monzonís-Carda
PhD
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Cited by
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El escape room como experiencia didáctica para la promoción de hábitos saludables en Educación Primaria
I Monzonís-Carda, C Bou-Sospedra, M Adelantado-Renau, ...
Universitat Autònoma de Barcelona, 2020
102020
An examination of the association between risk of depression and academic performance according to weight status in adolescents: DADOS study
I Monzonís-Carda, M Adelantado-Renau, MR Beltran-Valls, ...
Journal of Affective Disorders 290, 157-163, 2021
72021
Asociaciones entre tiempo sedentario de pantalla y rendimiento académico en adolescentes: proyecto DADOS
M Adelantado-Renau, MR Beltran Valls, I Monzonis Carda, ...
Asociacion Didactica Andalucia (Didactic Association Andalucia), 2020
72020
Risk of depression mediates the association between cardiorespiratory fitness and academic performance in adolescent boys and girls: DADOS study
I Monzonís-Carda, M Adelantado-Renau, MR Beltran-Valls, ...
European Journal of Pediatrics, 1-11, 2022
22022
Relevance of the anterior cingulate cortex volume and personality in motivated physical activity behaviors
A Miró-Padilla, J Adrián-Ventura, A Cherednichenko, I Monzonís-Carda, ...
Communications Biology 6 (1), 1106, 2023
12023
The bidirectional longitudinal association between health-related quality of life and academic performance in adolescents: DADOS study
M Adelantado-Renau, I Monzonís-Carda, D Moliner-Urdiales, ...
Quality of Life Research, 1-10, 2022
12022
La diana de autoevaluación como herramienta educativa para promover la calidad docente en maestros/as de Educación Física
M García-Montón, I Monzonís-Carda
Didáctica, innovación y multimedia, 2022
12022
Prevalencia y características del bullying y cyberbullying en la población adolescente
IM Carda, MA Renau, MRB Valls, DM Urdiales
Les societats diverses. Mirades interdisciplinàries des de les ciències …, 2021
12021
¿ Existe relación entre los niveles de la autoestima y estrés social con el riesgo de padecer trastornos de la alimentación en adolescentes?: Proyecto DADOS
CB Sospedra, IM Carda, AS Sánchez, MA Renau, MRB Valls, ...
Fòrum de Recerca, 107-108, 2020
12020
Prevalencia y características del bullying y cyberbullying en la población adolescente: Proyecto dados
I Monzonís-Carda, M Adelantado-Renau, MR Beltrán-Valls, ...
Les societats diverses, 63, 0
1
Bidirectional longitudinal associations of mental health with academic performance in adolescents: DADOS study
I Monzonís-Carda, M Rodriguez-Ayllon, M Adelantado-Renau, ...
Pediatric Research, 1-8, 2023
2023
Physical activity and hippocampal volume in young adults
A Cherednichenko, A Miró-Padilla, J Adrián-Ventura, I Monzonís-Carda, ...
2023
Mental health and academic performance in secondary school students: DADOS study
I Monzonís-Carda
Universitat Jaume I, 2023
2023
La actitud hacia el instituto y el rendimiento académico durante la etapa de educación secundaria obligatoria: Proyecto DADOS
IM Carda, MA Renau, AS Sánchez, MRB Valls, DM Urdiales
Fòrum de Recerca, 75, 2022
2022
Relación entre la esperanza y el rendimiento académico en alumnado de Educación Secundaria Obligatoria: Proyecto DADOS
AF Belmonte, IM Carda, MA Renau, DM Urdiales, MRB Valls
Fòrum de Recerca, 76-77, 2022
2022
University students' perceptions of the flipped classroom methodology in the bachelor's degree in Primary Education
I Monzonís-Carda, MR Beltran Valls, D Moliner-Urdiales
Dykinson, 2022
2022
Los síntomas emocionales y su relación con el rendimiento académico en adolescentes: Proyecto DADOS
IM Carda, MA Renau, MRB Valls, DM Urdiales
Inteligencia emocional en entornos educativos: evidencias científicas, 35-38, 2022
2022
Bienestar emocional percibido y rendimiento académico en adolescentes: Proyecto DADOS
IM Carda, MA Renau, MRB Valls, DM Urdiales
Inteligencia emocional en entornos educativos: evidencias científicas, 39-42, 2022
2022
University students’ perceptions of the flipped classroom methodology in the bachelor’s degree in Primary Education
IM Carda, MRB Valls, DM Urdiales
Investigación e innovación educativa frente a los retos para el desarrollo …, 2021
2021
El tiempo de pantalla se asocia con el riesgo de depresión durante la adolescencia: proyecto DADOS
IM Carda, MA Renau, AS Sánchez, MRB Valls, DM Urdiales
Fòrum de Recerca, 87-87, 2021
2021
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