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Cecilio Fonseca Bon
Cecilio Fonseca Bon
Universidad de Vigo
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Cited by
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Discontinuidades matemáticas y didácticas entre la enseñanza secundaria y la enseñanza universitaria
CF Bon
Universidade de Vigo, 2004
1432004
Desarrollo de un modelo epistemológico de referencia en torno a la modelización funcional
C Fonseca Bon, J Gascón Pérez, C Oliveira Lucas
Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa 17 (3), 289-318, 2014
622014
Una herramienta para el estudio funcional de las matemáticas: los Recorridos de Estudio e Investigación (REI)
C Fonseca Bon, A Pereira Añón, JM Casas Miras
Educación matemática 23 (1), 97-121, 2011
452011
Aspetos da rigidez e atomização da matemática escolar no ensino de Portugal e Espanha: análise de um questionário
C Lucas, C Fonseca, J Gascón, JM Casas
Educação Matemática Pesquisa 16 (1), 1-24, 2014
202014
Influencia del uso del material didáctico reciclable en el desarrollo del aprendizaje de seriación, clasificación y agrupación en el área Lógico Matemática en los niños de 4 …
P Ávalos, C Bon, R Mio
Universidad Nacional de Trujillo. Trujillo: Universidad Nacional de Trujillo …, 2007
182007
Los Recorridos de Estudio e Investigación en las escuelas de ingeniería
C Fonseca
Educação Matemática Pesquisa 13 (3), 547-580, 2011
152011
Recorridos de Estudio e Investigación: una propuesta dentro de la Teoría Antropológica de lo didáctico para la creación de secuencias de enseñanza y aprendizaje
C Fonseca
Paradigma 32 (1), 55-70, 2011
132011
Los REI en la creación de secuencias de enseñanza y aprendizaje
CF Bon, AP Calvo, JMC Mirás
Un panorama de la TAD: Aportaciones de la teoría antropológica de lo …, 2011
132011
Organización matemática en torno a las técnicas de derivación en la Enseñanza Secundaria
J Gascón, CF Bon
Actas del VI Simposio de la SEIEM: Logroño, 11-14 de septiembre de 2002, 205-224, 2003
102003
Razón de ser del cálculo diferencial elemental en la transición entre la enseñanza secundaria y la universitaria
CO Lucas, JG Pérez, CF Bon
Journal of Research in Mathematics Education 6 (3), 283-306, 2017
92017
Los recorridos de estudio e investigación en la construcción de buenas prácticas docentes
CF Bon, CO Lucas, JMC Mirás
Investigación y práctica en la educación superior, 601-606, 2018
12018
Recorridos de Estudio e Investigación: una propuesta dentro de la Teoría Antropológica de lo Didáctico paa la Creación de Secuencias de Enseñanza y Aprendizaje
CF Bon
Paradigma, 61-76, 2011
12011
Linking Mathematical Praxeologies With an Epidemic Model
C Lucas, MP Cota, CF Bon, JMC Mirás
International Journal of Technology and Human Interaction (IJTHI) 15 (2), 53-69, 2019
2019
El problema didáctico del cálculo diferencial elemental como confluencia de tres líneas de investigación desarrolladas en el ámbito de la TAD
C Lucas, J Gascón, C Fonseca, J Casas
Educação Matemática Pesquisa 21 (4), 464-479, 2019
2019
Aspetos da rigidez e atomização da matemática escolar no ensino de Portugal e Espanha: análise de um questionário Aspects of rigidity and atomization of school mathematic in …
CO Lucas, CF Bon, JG Pérez, JM Casas
Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em …, 2014
2014
Development of a reference epistemological model around the functional modelling
C Fonseca Bon, J Gascón Pérez, C Oliveira Lucas
Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa 17 (3), 289-318, 2014
2014
Los recorridos de estudio e investigación (REI) en el tránsito de secundaria a la universidad y su modelización
CF Bon, JMC Mirás, MA Insua
Experiencias docentes innovadoras en la educación superior, 193-197, 2012
2012
El matemático como un profesional en los recorridos de estudios e investigación
CF Bon, JMC Mirás, MA Insua
Arbor: Ciencia, pensamiento y cultura, 279-284, 2011
2011
Un Recorrido de Estudio e Investigación entorno a una tarea de modelización: el cálculo del volumen máximo de una piscina
CF Bon, NC Pérez, JM Casas
Libro de Resúmenes: XVI Congreso Universitario de Innovación Educativa en …, 2008
2008
Un proceso de estudo e modelización matemática: a construción dun parque infantil
CF Bon, NC Pérez, JMC Mirás
Prácticas educativas innovadoras na universidade, 17-31, 2008
2008
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