Discontinuidades matemáticas y didácticas entre la enseñanza secundaria y la enseñanza universitaria CF Bon Universidade de Vigo, 2004 | 143 | 2004 |
Desarrollo de un modelo epistemológico de referencia en torno a la modelización funcional C Fonseca Bon, J Gascón Pérez, C Oliveira Lucas Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa 17 (3), 289-318, 2014 | 62 | 2014 |
Una herramienta para el estudio funcional de las matemáticas: los Recorridos de Estudio e Investigación (REI) C Fonseca Bon, A Pereira Añón, JM Casas Miras Educación matemática 23 (1), 97-121, 2011 | 45 | 2011 |
Aspetos da rigidez e atomização da matemática escolar no ensino de Portugal e Espanha: análise de um questionário C Lucas, C Fonseca, J Gascón, JM Casas Educação Matemática Pesquisa 16 (1), 1-24, 2014 | 20 | 2014 |
Influencia del uso del material didáctico reciclable en el desarrollo del aprendizaje de seriación, clasificación y agrupación en el área Lógico Matemática en los niños de 4 … P Ávalos, C Bon, R Mio Universidad Nacional de Trujillo. Trujillo: Universidad Nacional de Trujillo …, 2007 | 18 | 2007 |
Los Recorridos de Estudio e Investigación en las escuelas de ingeniería C Fonseca Educação Matemática Pesquisa 13 (3), 547-580, 2011 | 15 | 2011 |
Recorridos de Estudio e Investigación: una propuesta dentro de la Teoría Antropológica de lo didáctico para la creación de secuencias de enseñanza y aprendizaje C Fonseca Paradigma 32 (1), 55-70, 2011 | 13 | 2011 |
Los REI en la creación de secuencias de enseñanza y aprendizaje CF Bon, AP Calvo, JMC Mirás Un panorama de la TAD: Aportaciones de la teoría antropológica de lo …, 2011 | 13 | 2011 |
Organización matemática en torno a las técnicas de derivación en la Enseñanza Secundaria J Gascón, CF Bon Actas del VI Simposio de la SEIEM: Logroño, 11-14 de septiembre de 2002, 205-224, 2003 | 10 | 2003 |
Razón de ser del cálculo diferencial elemental en la transición entre la enseñanza secundaria y la universitaria CO Lucas, JG Pérez, CF Bon Journal of Research in Mathematics Education 6 (3), 283-306, 2017 | 9 | 2017 |
Los recorridos de estudio e investigación en la construcción de buenas prácticas docentes CF Bon, CO Lucas, JMC Mirás Investigación y práctica en la educación superior, 601-606, 2018 | 1 | 2018 |
Recorridos de Estudio e Investigación: una propuesta dentro de la Teoría Antropológica de lo Didáctico paa la Creación de Secuencias de Enseñanza y Aprendizaje CF Bon Paradigma, 61-76, 2011 | 1 | 2011 |
Linking Mathematical Praxeologies With an Epidemic Model C Lucas, MP Cota, CF Bon, JMC Mirás International Journal of Technology and Human Interaction (IJTHI) 15 (2), 53-69, 2019 | | 2019 |
El problema didáctico del cálculo diferencial elemental como confluencia de tres líneas de investigación desarrolladas en el ámbito de la TAD C Lucas, J Gascón, C Fonseca, J Casas Educação Matemática Pesquisa 21 (4), 464-479, 2019 | | 2019 |
Aspetos da rigidez e atomização da matemática escolar no ensino de Portugal e Espanha: análise de um questionário Aspects of rigidity and atomization of school mathematic in … CO Lucas, CF Bon, JG Pérez, JM Casas Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em …, 2014 | | 2014 |
Development of a reference epistemological model around the functional modelling C Fonseca Bon, J Gascón Pérez, C Oliveira Lucas Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa 17 (3), 289-318, 2014 | | 2014 |
Los recorridos de estudio e investigación (REI) en el tránsito de secundaria a la universidad y su modelización CF Bon, JMC Mirás, MA Insua Experiencias docentes innovadoras en la educación superior, 193-197, 2012 | | 2012 |
El matemático como un profesional en los recorridos de estudios e investigación CF Bon, JMC Mirás, MA Insua Arbor: Ciencia, pensamiento y cultura, 279-284, 2011 | | 2011 |
Un Recorrido de Estudio e Investigación entorno a una tarea de modelización: el cálculo del volumen máximo de una piscina CF Bon, NC Pérez, JM Casas Libro de Resúmenes: XVI Congreso Universitario de Innovación Educativa en …, 2008 | | 2008 |
Un proceso de estudo e modelización matemática: a construción dun parque infantil CF Bon, NC Pérez, JMC Mirás Prácticas educativas innovadoras na universidade, 17-31, 2008 | | 2008 |