Follow
سحر محمد يوسف عزالدين
سحر محمد يوسف عزالدين
أستاذ مساعد المناهج وطرق التدريس وتكنولوجيا تعليم العلوم- كلية التربية - جامعة بنها - مصر وجامعة
Verified email at fedu.bu.edu.eg - Homepage
Title
Cited by
Cited by
Year
The Effectiness of Using Graphic Organizers in Development of Achievement, Reduction of Cognitive Load Associated With Solving Algorithm Problems in Analytical Chemistry and …
SMY Ezzeldin
International journal for research in education 41 (2), 77-124, 2017
72017
Using flipped classes to develop scientific communication and the attitude towards technology acceptance in science learning in intermediate schools
SMY Ezzeldin
International Journal of Online Pedagogy and Course Design (IJOPCD) 12 (1), 1-15, 2022
42022
Activities based on science standards for the next generation
DSMY Ezz El-Din
Egyptian Journal of Science Education 21 (10), 59-108, 2018
12018
أثر الإخفاق المنتج في بيئة الاستقصاء الرقمي على تنمية الفهم العميق والتحصيل في الکيمياء العضوية وتوجه الهدف لدى طالبات المرحلة الثانوية بالسعودية.
عزالدين, سحر محمد يوسف
مجلة البحث العلمى فى التربية 22 (1), 290-329, 2021
2021
برنامج تدريبي عبر الويب لتنمية الاتجاهات المهنية ومعتقدات الکفاءة الذاتية والتنور حول مدخل التکامل بين العلوم والتکنولوجيا والهندسة والرياضيات STEM لدى معلمات العلوم بالمرحلة …
عزالدين, سحر محمد يوسف
مجلة البحث العلمى فى التربية 21 (العدد السابع), 335-385, 2020
2020
أنشطة قائمة على معايير العلوم للجيل القادم “NGSS” لتنمية الممارسات العلمية والهندسية والتفکير الناقد والميول العلمية في العلوم لدى طالبات المرحلة الابتدائية بالسعودية
عز الدين, د. سحر محمد يوسف
المجلة المصرية للتربية العلمية 21 (10), 59-108, 2018
2018
استخدام نموذج الاستقصاء المُوجَّه بالجدل Argument-Driven Inquiry (ADI) لتنمية الاستدلال العلمي وفعالية الذات الأکاديمية في الکيمياء لدى طالبات المرحلة الثانوية بالسعودية
سحر محمد يوسف عز الدين
مجلة کلية التربية. بنها 29 (114 أبریل ج 1), 1-54, 2018
2018
اثر استخدام الرحلات المعرفية عبر الويب (WebQuests) في التعلم المنظم ذاتيا في العلوم والاتجاه نحو العلم والتكنولوجيا لدى طالبات كلية التربية بالمملكة العربية السعودية
سحر محمد يوسف عز الدين
Journal of Education/Al Mejlh Altrbwyh 32, 2018
2018
أساليب التعلم والتفكير المفضلة لدي طلاب الشعب العلمية بكلية التربية وأثرها علي مهارات ما وراء المعرفة في الاستقصاء المعملي في العلوم
سحر محمد يوسف عزالدين
مجلة كلية التربية - جامعة بنها, 2016
2016
• أثر استخدام الرحلات المعرفية عبر الويب في التعلم المنظم ذاتياً في العلوم والاتجاه نحو العلم والتكنولوجيا لدى طالبات كلية التربية بالمملكة العربية السعودية
سحر محمد يوسف عزالدين
المجلة التربوية بالكويت, 2016
2016
دراسة تحليلية لتوجهات بحوث التربية العلمية لتحقيق التميز
إبراهيــم محمـد محمـد فــــودة, إبراهيــم محمـد محمـد, عز الدين, سحر محمد يوسف
المجلة المصرية للتربية العلمية 18 (1), 55-106, 2015
2015
• فاعلية برنامج قائم علي التكامل بين البنائية والتعلم المستند للدماغ لتنمية مهارات ما وراء المعرفة في الاستقصاء المعملي في العلوم لدي طلاب الشعب العلمية بكلية التربية
سحر محمد يوسف عزالدين
مجلة كلية التربية – جامعة بنها 24 (95), الجزء الثالث, 2015
2015
ﺩﺭﺍﺳﺔ تحليلية ﻟﺘﻮﺟﻬﺎﺕ بحوث التربية ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺍﻟﺘﻤﻴﺰ
سحر محمد يوسف عزالدين، إبراهيم محمد فودة
مجلة الجمعية المصرية للتربية العلمية 18 (العدد الأول), 55-106, 2015
2015
برنامج إثرائي قائم علي التکامل وفق الذکاءات المتعددة لتنمية مهارات التفکير العليا والاتجاه نحو التعاون في العلوم للفائقين بالمرحلة الابتدائية
سحر محمد يوسف عز الدين, سحر محمد يوسف
المجلة المصرية للتربية العلمية 17 (5), 130-174, 2014
2014
برنامج قائم علي التكامل وفق الذكاءات المتعددة لتنمية مهارات التفكير العليا والاتجاه نحو العمل التعاوني في العلوم لدي الفائقين بالمرحلة الابتدائية
سحر محمد يوسف عزالدين
مجلة الجمعية المصرية للتربية العلمية 16 (الثالث), 2014
2014
اثر استخدام فنية "دى بونو" لقبعات التفكير الستة علي تنمية مهارات الحل الإبداعي للمشكلات في الكيمياء لدي طلاب الشعب العلمية بكليات التربية
سحر محمد يوسف عزالدين
رسالة ماجستير منشورة بدار ديبونو للطباعة والنشر والتوزيع, 2009
2009
برنامج قائم علي التكامل بين البنائية والتعلم المستند للدماغ لتنمية مهارات ما وراء المعرفة في الاستقصاء المعملي في العلوم لدي طلاب كلية التربية
سحر محمد يوسف عزالدين
رسالة دكتوراه غير منشورة, 0
The system can't perform the operation now. Try again later.
Articles 1–17