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Domingo Albarracín Vivo
Domingo Albarracín Vivo
Other nameshttps://orcid.org/0000-0001-9514-520X
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Cited by
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Evaluación diagnóstica de la composición escrita en alumnado de Educación Primaria: influencia mediática frente a Literatura infantil en la narración
D Albarracín Vivo
Proyecto de investigación:, 2021
8*2021
Composición escrita, influencia mediática y ortografía. Una investigación en las aulas de Educación Primaria
D Albarracín Vivo, I Jerez Martínez, E Encabo Fernández
Alabe Revista de Investigación Sobre Lectura y Escritura, 2020
82020
Evaluative research on the critical thinking of primary school students
E Encabo-Fernández, D Albarracín-Vivo, I Jerez-Martínez
International Journal of Educational Research Open 4, 100249, 2023
42023
Composición escrita del alumnado y expectativas de sus docentes. Una investigación en Educación Primaria
D Albarracín Vivo, E Encabo Fernández, A López Valero
Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas …, 2022
12022
El jeroglífico digital como recurso de animación a la lectura ya la escritura
D Albarracín Vivo, M García Gómez
Edunovatic 2018. Conference Proceedings: 3rd Virtual International …, 2019
12019
Las fábulas como herramienta de enseñanza-aprendizaje: una propuesta para trabajar la expresión escrita, el vocabulario y la educación literaria
D Albarracín Vivo
Las fábulas como herramienta de enseñanza-aprendizaje: una propuesta para …, 2019
12019
Media influence and knowledge of traditional stories in the written productions of primary school students. Evaluative research
AL Valero, DA Vivo, IJ Martínez, EE Fernández
Aula Abierta 52 (4), 309-316, 2023
2023
Estudio sobre la composición escrita y el pensamiento crítico en Educación Primaria. La literatura infantil como patrimonio en el contexto digital
D Albarracín-Vivo, I Jerez-Martínez, E Encabo-Fernández, ...
Contextos Educativos. Revista de Educación, 27-44, 2023
2023
Influencia mediática y conocimiento de historias tradicionales en las producciones escritas del alumnado de Educación Primaria: una investigación evaluativa
A López Valero, D Albarracín Vivo, I Jerez Martínez, E Encabo Fernández
2023
Influencia mediática y conocimiento de historias tradicionales en las producciones escritas del alumnado de Educación Primaria: una investigación evaluativa
AL Valero, DA Vivo, IJ Martínez, EE Fernández
Aula abierta 52 (4), 309-316, 2023
2023
Investigación evaluativa sobre aspectos de la literatura en profesorado en formación
E Encabo-Fernández, L Hernández-Delgado, I Jerez-Martínez, ...
Revista Complutense de Educación 2 (34), 277-289, 2023
2023
Written composition of students and expectations of their teachers. An investigation in Primary Education
D Albarracín, E Encabo, A López
Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas …, 2022
2022
La competencia mediática en Educación Primaria: un análisis de su perspectiva curricular en el área de Lengua Castellana y Literatura
D Albarracín Vivo
El devenir de la lingüística y la cultura: un estudio interdisciplinar sobre …, 2022
2022
Elementos mediáticos y tecnológicos en la escritura creativa de narraciones. Una propuesta de aprendizaje con alumnado universitario
D Albarracín Vivo
Edunovatic 2018. Conference Proceedings: 3rd Virtual International …, 2019
2019
Análisis de la influencia mediática en la composición escrita. La utilización como pretexto de imágenes ambientadas de clásicos Disney en alumnado de grado en Educación Primaria
D Albarracín Vivo, E Encabo Fernández
IV Jornadas Doctorales Escuela Internacional de Doctorado de la Universidad …, 2019
2019
Educación en valores: la avaricia a través de los clásicos
D Albarracín Vivo, M García Gómez, M Osorio Ramírez
iNVESTIGACIÓN E iNNOVACIÓN, 97, 2018
2018
Análisis de una intervención didáctica a través de las fábulas en cuarto curso de Educación Primaria
D Albarracín Vivo
Investigación educativa en las aulas de Primaria, 35-50, 2018
2018
El comunicole
D Albarracín Vivo, A Atenza Martín, M García Gómez
Estudios y propuestas de innovación para el aula de Educación Primaria, 33-44, 2018
2018
LOS NUEVOS ESCENARIOS PARA EL DESARROLLO DE LAS DESTREZAS LINGÜÍSTICAS EN EDUCACIÓN PRIMARIA. UNA INVESTIGACIÓN CON ESTACIONES DE APRENDIZAJE EN AULAS UNIVERSITARIAS
D ALBARRACÍN-VIVO
ESIC, 0
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