| Beşinci sınıf öğrencilerinin ses kavramını anlamaları üzerine kavram karikatürlerinin etkisi Ş Atasoy, A TEKBIYIK, A Gülay Journal of Turkish Science Education 10 (1), 176-196, 2013 | 98* | 2013 |
| Fen ve teknoloji dersinde akademik başarının yordayıcısı olarak öz düzenleyici öğrenme stratejileri A Tekbıyık, F Camadan, A Gülay Turkish Studies-International Periodical For The Languages, Literature and …, 2013 | 45* | 2013 |
| Investigating education faculty students’ views about asynchronous distance education practices during Covid-19 isolation period A Taner, S Akyıldız, A Gülay, C Özdemir Psycho-Educational Research Reviews 10 (1), 34-45, 2021 | 34 | 2021 |
| Göreve yeni başlayan öğretmenlerin yeterlik algılarının ve karşılaştıkları sorunların belirlenmesi T ALTUN, A GÜLAY Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 738-749, 2017 | 33 | 2017 |
| SINIF ÖĞRETMENLERİNİN YAZMA GÜÇLÜĞÜNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ Ö ERDOĞAN, A GÜLAY, FG UZUNER Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi 16 (61), 700-718, 2017 | 28 | 2017 |
| İlk defa etki̇leşi̇mli̇ tahta kullanan öğretmenleri̇n algılarının i̇ncelenmesi̇ T ALTUN, A Gülay, PBS Mazlum Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 18 (2), 634-654, 2018 | 27 | 2018 |
| Öğrenme güçlüğü yaşayan ortaokul öğrencilerine yönelik fen deneyleri kılavuzunun etkililiğinin incelenmesi ER Sibel, TŞ Çoruhlu, M ÇALIK, C Ergül, A Gülay Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi 20 (3 …, 2019 | 22* | 2019 |
| Öz düzenleyici öğrenmenin 5. sınıf öğrencilerinin akademik başarısına ve bilimsel süreç becerilerine etkisi A Gülay Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi/Sosyal Bilimler Enstitüsü/İlköğretim …, 2012 | 12* | 2012 |
| Sınıf öğretmenlerinin farklılaştırılmış öğretim uygulamalarının incelenmesi A Gülay Trabzon Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, 2021 | 7 | 2021 |
| İlkokul öğrencilerinin “ideal sınıf ortamına” ilişkin metaforlarının belirlenmesi D Ekiz, A Gülay Kastamonu Eğitim Dergisi 26 (4), 1121-1134, 2018 | 7* | 2018 |
| ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNİN FEN VE DOĞA ETKİNLİKLERİ ÖĞRETİM SÜRECİNİN İNCELENMESİ S ER NAS, A GÜLAY, M PEHLEVAN, Ş DELİMEHMET DADA Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, 60-77, 2018 | 6 | 2018 |
| Sözlü İletişim Becerilerinin Geliştirilmesine İlişkin Sınıf Öğretmenlerinin Yaptıkları Çalışmaların İncelenmesi Ö Erdoğan, FG Uzuner, A Gülay Ana Dili Eğitimi Dergisi 6 (1), 166-182, 2018 | 6 | 2018 |
| Digital storytelling experiences of primary school students in distance education: An analysis on students' perceptions of collaborative working Z Tatlı, Ş Selçuk, A Gülay Biruni Üniversitesi, 2022 | 5 | 2022 |
| Sınıf Öğretmenleri ve Okul Yöneticilerinin İlkokul Programlarının Güncellenmesine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi T Altun, A Baştürk, A Gülay Ege Eğitim Dergisi 20 (1), 209-222, 2019 | 5 | 2019 |
| An Investigation on the Perceptions of Primary School Teachers Related to the Implementation Levels of Differentiated Instruction. A Gülay, T Altun International Journal of Curriculum and Instructional Studies 12 (1), 167-190, 2022 | 2 | 2022 |
| Isı ve sıcaklık konularının öğretiminde öz düzenleyici öğrenme yönteminin kavramsal başarıya etkisi A GÜLAY, A TEKBIYIK Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi 4 (2), 119-132, 2015 | 2* | 2015 |
| Impact of Gamification Applications on Students’ Attitudes towards Lesson and Procrastination Behaviors Z Tatlı, A Gülay, A Mert International Journal of Contemporary Educational Research 10 (2), 522-534, 2023 | 1 | 2023 |
| Fen Deney Kılavuzunun Öğrenme Güçlüğü Yaşayan Öğrencilerin Kavramsal Anlamalarına Etkisi:" Dünya ve Evren" Örneği ER Sibel, M ÇALIK, Hİ AKBULUT, TŞ ÇORUHLU, C ERGÜL, Z TATLI, ... Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 22 (1), 100-123, 2022 | 1 | 2022 |
| Determining the Creative Thinking Levels of Fourth Grade Students at Primary School: Qualitative Research Report A Gülay, LC Özsevgeç Psycho-Educational Research Reviews, 48–60, 2017 | 1 | 2017 |
| Farklılaştırılmış Öğretim Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması A GÜLAY, T ALTUN Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi 19 (41), 1730-1756, 2024 | | 2024 |
Ahmet TEKBIYIK, Prof. Dr.Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesiksu.edu.tr üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip
