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Javier Gil-Quintana
Javier Gil-Quintana
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Development and validation of the Barriers to Physical Activity and Sport Questionnaire for lesbian, gay, bisexual, transgender and queer/questioning persons
J Úbeda-Colomer, J Gil-Quintana, S Pereira-García, E López-Cañada, ...
Public Health 185, 202-208, 2020
202020
Harassment disparities and risk profile within lesbian, gay, bisexual and transgender Spanish adult population: Comparisons by age, gender identity, sexual orientation, and …
J Devís-Devís, S Pereira-García, A Valencia-Peris, A Vilanova, ...
Frontiers in Public Health 10, 2022
92022
Igualdad de género y análisis de la comunicación motriz en las tareas de la Educación Física
J Gil-Quintana, J Etxebeste
Movimento (ESEFID/UFRGS) 25, 25020, 2019
8*2019
Facing hegemonic masculine structures: experiences of gay men studying physical activity and sport science in Spain
A Vilanova, P Mateu, J Gil-Quintana, I Hinojosa-Alcalde, I Hartmann-Tews
Sport, Education and Society, 1-15, 2022
62022
Hacia la deconstrucción de las identidades de género. Una experiencia de tango queer
S Pereira-García, J Gil-Quintana
Revista UNES. Universidad, Escuela y Sociedad, 134-142, 2020
32020
La presentación de las tareas en la escuela y el establecimiento del contrato lúdico
J Gil-Quintana
Acción motriz, 74-80, 2012
3*2012
GENDER EQUALITY AND ANALYSIS OF MOTOR COMMUNICATION IN PHYSICAL EDUCATION TASKS
J Gil-Quintana, J Etxebeste
Movimento 25, 2022
12022
LGBTQ People in physical activity and sport in Spain: Research, sport policy, and inclusion
J Gil-Quintana, AM Sáenz-Macana, J Úbeda-Colomer, S Pereira-García
Sport, Identity and Inclusion in Europe, 128-139, 2022
12022
¡No me agobies! Actividades sin memoria de resultado
J Gil-Quintana
Tándem: Didáctica de la educación física, 38-40, 2019
12019
Análisis del espacio de educación física en el colegio Mediterrani de Meliana (Valencia)
J Gil-Quintana
Acción motriz, 5-9, 2011
12011
Life satisfaction in the Spanish LGBT community: Sexual and gender identities, health and sociodemographic correlates
J Devís-Devís, M Pans, J Lizandra, J Gil-Quintana
Journal of Gay & Lesbian Social Services, 1-16, 2023
2023
Binary and non-binary trans students’ experiences in physical education: A systematic review
AM Sáenz-Macana, S Pereira-García, J Gil-Quintana, J Devís-Devís
European Physical Education Review, 1356336X231190273, 2023
2023
Hábitos deportivos de las personas LGTBIQ+ en España
J Gil-Quintana, S Pereira-García, E López Cañada, A Valencia-Peris
MariCorners Vol. II Hacia la construcción de un espacio académico queer en …, 2023
2023
Report of Good Practices including transgender and non-binary people in sport
LS González, AMS Macana, J Gil-Quintana
https://www.fairplay.or.at/fileadmin/Bibliothek/Fairplay/images/SGS …, 2023
2023
Participación del alumnado LGTBI+ de la Universitat de València en la actividad físico-deportiva: una aproximación desde la perspectiva del Trabajo Social
T Ruiz-Gil, J Gil-Quintana, A Sáenz-Macana
Arxius de Ciències Socials 46, 2022
2022
El colectivo LGTBI+ en el deporte español: inclusión e investigación en la actualidad
TRG Javier Gil-Quintana, Angélica Sáenz-Macana
Arxius de Ciències Socials 46, 27-36, 2022
2022
Entornos seguros para menores trans: una actividad extraescolar multideporte
J Gil-Quintana, A Sáenz Macana, M Burdeus Peirats
Tándem: didáctica de la educación física, 2022
2022
LEARNING THE VALUE OF TIME IN PHYSICAL EDUCATION
J Gil-Quintana, J Etxebeste
Movimento 27, 2021
2021
Aprendiendo el valor del tiempo en educación física
J Gil-Quintana, J Etxebeste-Otegi
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Escola de Educacão Física …, 2021
2021
Heteronormatividad, población LGTBI+ y educación física: reflexiones, desafíos, propuestas
AM Sáenz-Macana, J Devís-Devís, J Gil-Quintana, S García-Pereira
Expomotricidad 2021, 2021
2021
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20