Development and validation of the Barriers to Physical Activity and Sport Questionnaire for lesbian, gay, bisexual, transgender and queer/questioning persons J Úbeda-Colomer, J Gil-Quintana, S Pereira-García, E López-Cañada, ... Public Health 185, 202-208, 2020 | 20 | 2020 |
Harassment disparities and risk profile within lesbian, gay, bisexual and transgender Spanish adult population: Comparisons by age, gender identity, sexual orientation, and … J Devís-Devís, S Pereira-García, A Valencia-Peris, A Vilanova, ... Frontiers in Public Health 10, 2022 | 9 | 2022 |
Igualdad de género y análisis de la comunicación motriz en las tareas de la Educación Física J Gil-Quintana, J Etxebeste Movimento (ESEFID/UFRGS) 25, 25020, 2019 | 8* | 2019 |
Facing hegemonic masculine structures: experiences of gay men studying physical activity and sport science in Spain A Vilanova, P Mateu, J Gil-Quintana, I Hinojosa-Alcalde, I Hartmann-Tews Sport, Education and Society, 1-15, 2022 | 6 | 2022 |
Hacia la deconstrucción de las identidades de género. Una experiencia de tango queer S Pereira-García, J Gil-Quintana Revista UNES. Universidad, Escuela y Sociedad, 134-142, 2020 | 3 | 2020 |
La presentación de las tareas en la escuela y el establecimiento del contrato lúdico J Gil-Quintana Acción motriz, 74-80, 2012 | 3* | 2012 |
GENDER EQUALITY AND ANALYSIS OF MOTOR COMMUNICATION IN PHYSICAL EDUCATION TASKS J Gil-Quintana, J Etxebeste Movimento 25, 2022 | 1 | 2022 |
LGBTQ People in physical activity and sport in Spain: Research, sport policy, and inclusion J Gil-Quintana, AM Sáenz-Macana, J Úbeda-Colomer, S Pereira-García Sport, Identity and Inclusion in Europe, 128-139, 2022 | 1 | 2022 |
¡No me agobies! Actividades sin memoria de resultado J Gil-Quintana Tándem: Didáctica de la educación física, 38-40, 2019 | 1 | 2019 |
Análisis del espacio de educación física en el colegio Mediterrani de Meliana (Valencia) J Gil-Quintana Acción motriz, 5-9, 2011 | 1 | 2011 |
Life satisfaction in the Spanish LGBT community: Sexual and gender identities, health and sociodemographic correlates J Devís-Devís, M Pans, J Lizandra, J Gil-Quintana Journal of Gay & Lesbian Social Services, 1-16, 2023 | | 2023 |
Binary and non-binary trans students’ experiences in physical education: A systematic review AM Sáenz-Macana, S Pereira-García, J Gil-Quintana, J Devís-Devís European Physical Education Review, 1356336X231190273, 2023 | | 2023 |
Hábitos deportivos de las personas LGTBIQ+ en España J Gil-Quintana, S Pereira-García, E López Cañada, A Valencia-Peris MariCorners Vol. II Hacia la construcción de un espacio académico queer en …, 2023 | | 2023 |
Report of Good Practices including transgender and non-binary people in sport LS González, AMS Macana, J Gil-Quintana https://www.fairplay.or.at/fileadmin/Bibliothek/Fairplay/images/SGS …, 2023 | | 2023 |
Participación del alumnado LGTBI+ de la Universitat de València en la actividad físico-deportiva: una aproximación desde la perspectiva del Trabajo Social T Ruiz-Gil, J Gil-Quintana, A Sáenz-Macana Arxius de Ciències Socials 46, 2022 | | 2022 |
El colectivo LGTBI+ en el deporte español: inclusión e investigación en la actualidad TRG Javier Gil-Quintana, Angélica Sáenz-Macana Arxius de Ciències Socials 46, 27-36, 2022 | | 2022 |
Entornos seguros para menores trans: una actividad extraescolar multideporte J Gil-Quintana, A Sáenz Macana, M Burdeus Peirats Tándem: didáctica de la educación física, 2022 | | 2022 |
LEARNING THE VALUE OF TIME IN PHYSICAL EDUCATION J Gil-Quintana, J Etxebeste Movimento 27, 2021 | | 2021 |
Aprendiendo el valor del tiempo en educación física J Gil-Quintana, J Etxebeste-Otegi Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Escola de Educacão Física …, 2021 | | 2021 |
Heteronormatividad, población LGTBI+ y educación física: reflexiones, desafíos, propuestas AM Sáenz-Macana, J Devís-Devís, J Gil-Quintana, S García-Pereira Expomotricidad 2021, 2021 | | 2021 |