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| The Role of Metacognitive Strategies in Blended Learning: Study Habits and Reading Comprehension B Ortega-Ruipérez RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 25 (2), 2022 | 12 | 2022 |
| Evaluar el pensamiento computacional mediante resolución de problemas: validación de un instrumento de evaluación B Ortega-Ruipérez, M Asensio Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa RIEE, 2021 | 12 | 2021 |
| Pensamiento computacional y resolución de problemas B Ortega-Ruipérez Universidad Autónoma de Madrid, 2018 | 8 | 2018 |
| Teachers’ perception about the difficulty and use of programming and robotics in the classroom B Ortega-Ruipérez, M Lázaro Alcalde Interactive Learning Environments 31 (10), 7074-7085, 2023 | 6 | 2023 |
| Risks in adolescent adjustment by internet exposure: evidence from PISA B Ortega-Ruipérez, A Castellanos Sánchez, B Marcano Frontiers in Psychology 12, 763759, 2021 | 6 | 2021 |
| Percepción del alumnado sobre la adquisición de la competencia en creación de contenidos digitales con gamificación BO Ruipérez, A Alvarado, E Chorro, N Cuartero Revista educación y tecnología, 1-22, 2021 | 6 | 2021 |
| Directrices pedagógicas para la docencia de innovación y TIC en la formación de futuros docentes B Ortega-Ruipérez Octaedro, 2018 | 6 | 2018 |
| Percepción de docentes y estudiantes de educación superior de los exámenes a libro abierto y supervisados en la pandemia por COVID-19 B Marcano, B Ortega-Ruipérez, A Castellanos Sánchez Educacion XX1, 2023 | 5* | 2023 |
| Pedagogía del Pensamiento Computacional desde la Psicología: un Pensamiento para Resolver Problemas B Ortega-Ruipérez Cuestiones Pedagógicas. Revista de Ciencias de la Educación 2 (29), 130-144, 2020 | 5 | 2020 |
| Teachers’ perspectives on cyberbullying: A cross-cultural study A Castellanos, B Ortega-Ruipérez, D Aparisi International journal of environmental research and public health 19 (1), 257, 2021 | 4 | 2021 |
| Design and development of a digital tool for metacognitive strategies in self-regulated learning B Ortega-Ruipérez, A Castellanos EDULEARN21 Proceedings, 1203-1211, 2021 | 4 | 2021 |
| Formación del profesorado a distancia sobre aprendizaje-servicio: aspectos a considerar B Ortega-Ruipérez RIDAS. Revista Iberoamericana de Aprendizaje-Servicio, 2020 | 2 | 2020 |
| La gamificación como estrategia didáctica en la enseñanza universitaria a distancia E Chorro, B Ortega-Ruipérez La docencia en la Enseñanza Superior Nuevas aportaciones desde la …, 2020 | 2 | 2020 |
| Guidelines for instructional design of courses for the development of self-regulated learning for teachers B Ortega-Ruipérez, A Castellanos-Sánchez South African Journal of Education 43 (3), 2023 | 1 | 2023 |
| Beneficios del uso de proyectos de robótica en educación secundaria B Ortega-Ruipérez Tecnología, innovación e investigación en los procesos de enseñanza …, 2016 | 1 | 2016 |
| Peer assessment to promote self-regulated learning with technology in higher education: systematic review for improving course design B Ortega-Ruipérez, JM Correa-Gorospe Frontiers in Education 9, 1376505, 2024 | | 2024 |
| Aproximación a una evaluación auténtica en educación superior en modalidad en línea B Marcano, B Ortega-Ruipérez, A Castellanos-Sánchez Tecnológico de Monterrey, 2023 | | 2023 |
| TEACHERS'PERCEPTIONS OF SELF-REGULATED LEARNING AND THE SKILLS NEEDED TO IMPLEMENT IT IN THE CLASSROOM ML Alcalde, B Ortega-Ruiperez, AC Sánchez, AP López EDULEARN23 Proceedings, 3709-3709, 2023 | | 2023 |
| Use of Self-Assessment Questionaries with Moodle Surveys to Improve Reading Comprehension and Study Habits in Preservice Teacher Education B Ortega-Ruipérez International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET) 17 (20 …, 2022 | | 2022 |
Almudena Castellanos SánchezProfesora Universidad Internacional de La RiojaVerified email at unir.net
