Relación entre Inteligencia Emocional y Rendimiento Académico en la Educación Secundaria J Fontanillas-Moneo, P Torrijos Fincias, MJ Rodríguez-Conde REOP - Revista Española De Orientación Y Psicopedagogía 33 (2), 102-118, 2022 | 11 | 2022 |
Las TIC en el alumnado con necesidades educativas especiales J Fontanillas SCOPEO, El Observatorio de la Formación en Red. Boletín SCOPEO, 2011 | 8 | 2011 |
Orientaciones para dar respuesta al alumnado con discapacidad auditiva en la escuela inclusiva MR Lizarralde Saquero, M., Fontanillas Moneo, J., Fernández Poza, T. M ... http://creecyl.centros.educa.jcyl.es/sitio/index.cgi?wid_seccion=46, 2021 | | 2021 |
Procesos de aprendizaje J Fontanillas Moneo | | 2021 |
Creación de una asignatura de libre configuración autonómica para trabajar las competencias emocionales en la Educación Secundaria Obligatoria J Fontanillas-Moneo, P Torrijos-Fincias, MJ Rodríguez-Conde Inteligencia Emocional y Bienestar IV. Reflexiones, Experiencias …, 2021 | | 2021 |
Pertinence of Emotional Education within the Ordinary Curriculum: Design and Assessment of a Regional Free Elective Subject on Emotional Intelligence J Fontanillas-Moneo, P Torrijos-Fincias, A Gamazo, MJ Rodríguez-Conde Eighth International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing …, 2020 | | 2020 |
PI: PROMOCIÓN Y EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA EMOCIONAL DEL ALUMNADO DE SECUNDARIA MEDIANTE LA IMPLEMENTACIÓN DE UNA ASIGNATURA REGLADA J Fontanillas Moneo Programa de Doctorado Formación en la Sociedad del Conocimiento, 2019 | | 2019 |
Nuevos Retos, nuevos contextos: TICs y educación J Fontanillas-Moneo X Seminario del Consejo Escolar de Castilla y León, 51-64, 2010 | | 2010 |
La Ciberconvivencia y el ciberbullying IC de Verano | | |