| Football as an Alternative to Work on the Development of Social Skills in Children with Autism Spectrum Disorder with Level 1 JM Lopez-Diaz, N Felgueras Custodio, I Garrote Camarena Behavioral Sciences 11 (11), 159, 2021 | 6 | 2021 |
| Effects on self-efficacy for managing chronic pain and fatigue of rheumatoid arthritis following a group educational programme (based) on occupational therapy R Moreno-Rodríguez, JL López-Bastias, IG Camarena, CG Garcia International Physiotherapy and Meical Rehabilitation Journal 3 (5), 394-397, 2018 | 4 | 2018 |
| A group education programme on occupational therapy in terms of improving the quality of life and chronic pain management for patients with rheumatoid arthritis R Moreno-Rodriguez, JLL Bastias, IG Camarena International Physiotherapy and Medical Rehabilitation Journal 3 (3), 221-222, 2018 | 4 | 2018 |
| La participación del entrenador en el fútbol formativo J López-Díaz, I Garrote-Camarena, M Díaz-Vega Logía, educación física y deporte 2 (1), 21-32, 2021 | 2 | 2021 |
| Prevención del fracaso académico y del abandono escolar R Moreno-Rodríguez, IG Camarena, MD Vega, FL Arroyo Barcelona: Octaedro, 2022, 2022 | 1 | 2022 |
| La enseñanza de las personas con discapacidad acustica IG Camarena Revista de la Facultad de Derecho de México 69 (273-2), 727-750, 2019 | 1 | 2019 |
| Intervención sobre habilidades sociales mediante un juego de rol: un estudio de diseño mixto con jóvenes con discapacidad intelectual JDC Pérez, IG Camarena, JML Díaz Actualidades en Psicología 37 (135), 95-110, 2023 | | 2023 |
| Intervención sobre habilidades sociales mediante un juego de rol: un estudio de diseño mixto con jóvenes con discapacidad intelectual Social Skills Intervention through Role … IG Camarena, JML Díaz Actualidades en Psicología 37 (135), 95-110, 2023 | | 2023 |
| Recurso formativo a docentes: El perfil cognitivo del niño/a con trastorno del espectro alcohólico fetal NF Custodio, IG Camarena, JDC Pérez Educación y Sociedad: Pensamiento e innovación para la transformación social …, 2023 | | 2023 |
| El paradigma de la educación personalizada I Garrote Camarena, JM López Díaz Prevención del fracaso académico y del abandono escolar. Barcelona. 2022; p …, 2022 | | 2022 |
| El paradigma de la educación personalizada IG Camarena, JML Díaz Prevención del fracaso académico y del abandono escolar, 145-162, 2022 | | 2022 |
| Conceptos fundamentales sobre inclusión social y laboral de las personas con discapacidad RM Rodríguez, IG Camarena Patrimonio cultural e inclusión social: Marco pedagógico y guía para la …, 2022 | | 2022 |
| Caminando hacia una inclusión deportiva desde una perspectiva educativa JML Díaz, JDC Pérez, IG Camarena Innovación en escenarios educo-sociales, 89-104, 2022 | | 2022 |
| Universidad y ODS4 desde la perspectiva del tercer sector: retos y oportunidades para alcanzar la inclusión educativa MD Vega, IG Camarena, NF Custodio MLS Inclusion and Society Journal 1 (1), 2021 | | 2021 |
| Aprendizaje de una lengua extranjera en Educación Obligatoria: Experiencias de estudiantes con sordera e hipoacusia IG Camarena, RM Rodríguez, FR Téllez Qualitative Research in Education 10 (1), 88-114, 2021 | | 2021 |
| Análisis del aprendizaje y adquisición del bilingüismo oral de la lengua inglesa en alumnos con discapacidad auditiva IG Camarena Universidad Rey Juan Carlos, 2020 | | 2020 |
| ATTENTION TO DIVERSITY IN STUDENTS WITH SPINA BIFIDA IN THE AREA OF PHYSICAL EDUCATION: APPROXIMATION TO THE PROBLEM AND STRATEGIES TO DEVELOP IN THE REGULAR CLASSROOM. JL López-Bastías, R Moreno-Rodríguez, IG Camarena IJRDO-Journal of Educational Research 2 (12), 14-19, 2017 | | 2017 |
| José Luis López-Bastías R Moreno-Rodríguez, IG Camarena | | |
