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Angeles Conde Rodríguez
Angeles Conde Rodríguez
Profesora Psicología Evolutiva y Educación, Universidad de Vigo
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Teachers' ICT-related self-efficacy, job resources, and positive emotions: Their structural relations with autonomous motivation and work engagement
E Moreira-Fontán, M García-Señorán, Á Conde-Rodríguez, A González
Computers & Education 134, 63-77, 2019
1792019
Las plantillas de evaluación (rúbrica) como instrumento para la evaluación. Un estudio de caso en el marco de la reforma de la enseñanza universitaria en el EEES
A Conde, F Pozuelo
Investigación en la Escuela 63 (1), 77-90, 2007
1542007
Instructors’ teaching styles: Relation with competences, self-efficacy, and commitment in pre-service teachers
A González, Á Conde, P Díaz, M García, C Ricoy
Higher Education 75, 625-642, 2018
1022018
Gender differences in first-year college students´ academic expectations
A Diniz, S Alfonso, A Araújo, M Deaño, A Costa, A Conde, L Almeida
Studies in Higher Education, 2016
802016
Variáveis pessoais e socioculturais de diferenciação das expectativas académicas: Estudo com alunos do Ensino Superior do Norte de Portugal e Galiza
AM Araújo, LS Almeida, AR Costa, S Alfonso, A Conde, M Deaño
Revista Portuguesa de Educação 28 (1), 201-220, 2015
522015
Mathematical learning disabilities and attention deficitand/or hyperactivity disorder: A study of the cognitiveprocesses involved in arithmetic problem solving
V Iglesias-Sarmiento, M Deaño, S Alfonso, Á Conde
Research in Developmental Disabilities 61, 44-54, 2017
492017
Perfiles de expectativas académicas en alumnos españoles y portugueses de enseñanza superior
S Alfonso Gil, M Deaño Deaño, Á Conde Rodríguez, AR Costa, ...
Universidade da Coruña, 2013
492013
Propiedades psicométricas del Cuestionario de Percepciones Académicas para la evaluacion de las expectativas de los estudiantes de primer año en Enseñanza Superior
M Deaño, A Diniz, L Almeida, S Alfonso, A Costa, ...
Anales de Psicología 31 (1), 280-289, 2015
452015
Effect of an intervention program on the reading comprehension processes and strategies in 5th and 6th grade students
E Gayo, M Deaño, Á Conde, I Ribeiro, I Cadime, S Alfonso
Psicothema 26 (4), 464-470, 2014
422014
Mujer, Discapacidad y violencia. El rostro oculto de la desigualdad
I Shum, Grace, Conde-Rodríguez, Ángeles, Portillo
Instituto de la Mujer, Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, 2006
42*2006
Mujer, Discapacidad y Violencia. El rostro oculto de la desigualdad
G Shum, Á Conde, I Portillo
Revista del Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales 6, 166, 2006
422006
Género y discapacidad como moduladores de la identidad
G Shum, Á Conde Rodríguez
Universidad de Alicante. Centro de Estudios sobre la Mujer, 2009
322009
Las plantillas de evaluación (rúbrica) como instrumento para la evaluación. Un estudio de caso en el marco de la reforma de la enseñanza universitaria en el EEES
Á Conde Rodriguez, FJ Pozuelos Estrada
Investigación en la Escuela 63, 77-90, 2007
32*2007
Pautas de adquisición y uso del pronombre personal en lengua Española: un estudio longitudinal [Patterns of acquisition and use of Spanish personal pronouns: A longitudinal study]
G Shum, Á Conde, C Diaz
Estudios de Psicología 48, 67-86, 1992
28*1992
Expectativas académicas y planificación. Claves para la interpretación del fracaso y el abandono académico
ÁC Rodríguez, MD Deaño, AAPM Diniz, V Iglesias-Sarmiento, SA Gil, ...
International Journal of Developmental and Educational Psychology 1 (1), 167-176, 2017
262017
Discapacidad y empleo: una perspectiva de género
G Shum, Á Conde Rodríguez, I Portillo Mayorga
Alternativas. Cuadernos de Trabajo Social, N. 11 (diciembre 2003); pp. 59-85, 2003
262003
Family context and preschool learning
M Eslava, M Deaño, S Alfonso, Á Conde, M García-Señorán
Journal of Family Studies 22 (2), 182-201, 2016
242016
Facilitación del conocimiento alfabético en preescolar a través del entrenamiento en codificación, grafomotricidad y lectura
M Alfonso, S., Deaño, M., Almeida, L.S., Conde, Á., García-Señorán
Psicothema 24 (4), 573-580., 2012
222012
¿Cómo se adquieren y usan los términos deícticos en lengua española? Un estudo longitudinal
G Shum, Á Conde, C Díaz
Infancia y Aprendizaje: Journal for the Study of Education and Development …, 1989
221989
Mujer, discapacidad y empleo: tejiendo la discriminación
I Portillo, G Shum, Á Conde, H Lobato
Acciones e Investigaciones Sociales, 187-188, 2006
19*2006
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Articles 1–20