| Matematik eğitiminde matematiksel modelleme (2. baskı) E Bukova Güzel, ÇN Hıdıroğlu | 99* | 2018 |
| Teknoloji destekli ortamda matematiksel modelleme problemlerinin çözüm süreçlerinin analiz edilmesi: Yaklaşım ve düşünme süreçleri üzerine bir açıklama ÇN Hidiroğlu Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2012 | 72 | 2012 |
| Teknoloji destekli ortamda matematiksel modelleme problemlerinin çözüm süreçlerinin analizi: Bilişsel ve üstbilişsel yapılar üzerine bir açıklama ÇN Hidiroğlu | 56 | 2015 |
| Öğrencilerin kuyruklu yıldız problemi’ne ilişkin çözüm yaklaşımlarının matematiksel modelleme süreci çerçevesinde incelenmesi ÇN Hıdıroğlu, A Tekin Dede, S Kula, E Bukova Güzel Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 31 (31), 1-17, 2014 | 42 | 2014 |
| Teknoloji destekli ortamda matematiksel modellemede ortaya çıkan üst bilişsel yapılar Ç Hıdıroğlu, EB Güzel Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT) 6 (2), 179-208, 2015 | 39 | 2015 |
| Üstbiliş kavramına ve problem çözme sürecinde üstbilişin rolüne eleştirel bir bakış ÇN Hıdıroğlu Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2018 | 37 | 2018 |
| Matematiksel modellemede GeoGebra kullanımı: Boy-Ayak uzunluğu problemi ÇN HIDIROĞLU, E BUKOVA-GÜZEL Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 36 (36), 29-44, 2014 | 35 | 2014 |
| Examining of model eliciting activities developed by mathematics student teachers AT Dede, ÇN Hıdıroğlu, EB Güzel Journal on Mathematics Education, 2017 | 30 | 2017 |
| Matematik öğretmeni adaylarının modelleme sürecinde kullandıkları gösterim şekilleri A Özaltun, Ç Hıdıroğlu, S Kula, EB Güzel Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT) 4 (2), 2013 | 30 | 2013 |
| Matematiksel modelleme sürecini açıklayan farklı yaklaşımlar ÇN Hıdıroğlu, EB Güzel Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2013 | 28 | 2013 |
| Factors revealed while posing mathematical modelling problems by mathematics student teachers SK Unver, CN Hidiroglu, AT Dede, EB Guzel European Journal of Educational Research 7 (4), 941-952, 2018 | 25 | 2018 |
| Transitions between cognitive and metacognitive activities in mathematical modelling process within a technology enhanced environment ÇN Hıdıroğlu, EB Güzel Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi, 2016 | 22 | 2016 |
| Mathematics student teachers' modelling approaches while solving the designed Eşme rug problem ÇN Hıdıroğlu, AT Dede, SK Ünver, EB Güzel EURASIA Journal of Mathematics, Science and Technology Education, 2017 | 20 | 2017 |
| Teknoloji destekli ortamda matematiksel modelleme sürecindeki bilişsel ve üst bilişsel eylemler arasındaki geçişler ÇN HIDIROĞLU, EB GÜZEL Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi 10 (1), 2016 | 19 | 2016 |
| Teknoloji destekli ortamda matematiksel modellemede modelin doğrulanmasındaki yaklaşımların ve düşünme süreçlerinin kavramsallaştırılması ÇN HIDIROĞLU, EB GÜZEL Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri 13 (4), 2487-2508, 2013 | 18 | 2013 |
| Altıncı sınıf öğrencilerinin matematiksel modellemede oluşturdukları gerçek yaşam problem durumu modelleri ÇN Hıdıroğlu, YÖ Hıdıroğlu İlköğretim Online (elektronik), 2017 | 17 | 2017 |
| The Conceptualization of the Mathematical Modelling Process in Technology-Aided Environment. ÇN Hidiroğlu, EB Güzel International Journal for Technology in Mathematics Education 24 (1), 2017 | 14 | 2017 |
| Ortaokul 5. sınıf matematik dersi öğretim programının kesirler ünitesinin değerlendirilmesi ÇN Hıdıroğlu Pamukkale Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2016 | 14 | 2016 |
| Determining the Views of Mathematics Student Teachers Related to Mathematical Modelling. A Teki̇n, S Kula, ÇN Hidiroğlu, E Bukova-Güzel, I Uğurel International Journal for Mathematics Teaching & Learning, 2012 | 14 | 2012 |
| Examining of model eliciting activities developed by prospective mathematics teachers A Tekin, Ç Hıdıroğlu, E Bukova Güzel Proceedings of the 35th Conference of the International Group for the …, 2011 | 11 | 2011 |
Esra Bukova GüzelDokuz Eylül Üniversitesideu.edu.tr üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip
