Design para o sensível: política e ação social na contemporaneidade MC Moura Revista de Ensino em Artes, Moda e Design 2 (2), 044-067| 068-090, 2018 | 15 | 2018 |
Moda sustentável: uma análise sob a perspectiva do ensino de boas práticas de sustentabilidade e economia circular L Troiani, S Sehnem, L Carvalho Cadernos EBAPE. BR 20, 62-76, 2022 | 11 | 2022 |
Problematizando a formação superior em Moda M de Souza Borges dObra [s]–revista da Associação Brasileira de Estudos de Pesquisas em Moda …, 2017 | 11 | 2017 |
Pós-Graduação em Design no Brasil: especificidades das regiões Norte e Nordeste RL Diniz Diálogo com a Economia Criativa 3 (7), 80-93, 2018 | 9 | 2018 |
Colonização e ensino do design AN da Fonseca, AM Barbosa DAT Journal 5 (1), 220-243, 2020 | 7 | 2020 |
Graduação e pós-graduação em design na paraíba: breve relato sobre os fatores de criação dos cursos de bacharelado e mestrado em design na UFCG WG de Medeiros Revista de Ensino em Artes, Moda e Design 1 (1), 065-082, 2017 | 7 | 2017 |
A implantação de um núcleo de extensão em um curso superior de tecnologia em Design de Moda L de Brito Mendes, MK de Melo Meireles Revista de Ensino em Artes, Moda e Design 4 (1), 167-179, 2020 | 6 | 2020 |
Articulando a Forma: ações pedagógicas transversais para a construção do conhecimento de sintaxe visual MAR da Silva, MC Sanches ModaPalavra e-periódico 13 (27), 200-234, 2020 | 6 | 2020 |
O uso do vestuário infantil como elemento de estímulo para o desenvolvimento tátil de crianças com deficiência visual: o papel dos pais e educadores J Bononi, CLC Domiciano Revista de Ensino em Artes, Moda e Design 2 (2), 153-169, 2018 | 6 | 2018 |
O ensino de história da moda no sul do país MR Sant'Anna Revista de Ensino em Artes, Moda e Design 2 (2), 170-199, 2018 | 6 | 2018 |
Ensino da arte e desenvolvimento da leitura visual: uso da estamparia têxtil no ensino médio1 A Okasaki, AT Kanamaru Educação e Pesquisa 44, 2017 | 6 | 2017 |
Moda: sua relação com o design de moda e a importância do ensino AR Junior, ELS Becker Research, Society and Development 9 (7), e842974829-e842974829, 2020 | 5 | 2020 |
As instituições, produtores e produtos científicos do campo da moda no Brasil O Trevisol, LMA Café, EL Silva Perspectivas em Ciência da Informação 22, 152-169, 2017 | 5 | 2017 |
Nem todo trajeto é reto: limites e possibilidades para a sensibilização dos estudantes de design de moda por meio do ensino de modelagem BP Souza, AC Pereira Revista de Ensino em Artes, Moda e Design 4 (2), 11-29, 2020 | 4 | 2020 |
A pesquisa em moda e literatura no Brasil: perfil quantitativo, tipologia das abordagens e questões metodológicas AT Baggio Revista de Ensino em Artes, Moda e Design 4 (2), 124-134, 2020 | 4 | 2020 |
Gamificação: estratégia de ensino e aprendizagem em currículo por competências TV Sena Revista de Ensino em Artes, Moda e Design 3 (2), 025-040, 2019 | 4 | 2019 |
Considerações sobre currículo, diversidades e ações afirmativas no espaço acadêmico MA Clemêncio Revista de Ensino em Artes, Moda e Design 3 (3), 149-159, 2019 | 4 | 2019 |
O ensino de modelagem do vestuário na perspectiva do Design da Informação R de Cássia Nunes, MAV Rocha Achiote. com-Revista Eletrônica de Moda 6 (2), 2018 | 4 | 2018 |
A institucionalização científica do campo da moda no Brasil EL Silva, LMA Café, O Trevisol Neto Educação, Cultura e Comunicação 8 (15), 2017 | 4 | 2017 |
Intervenção pedagógica em modelagem: construindo a base do corpo feminino sob um novo olhar KB de Macedo Macedo, AS Alves Revista de Ensino em Artes, Moda e Design 3 (1), 060-073, 2022 | 3 | 2022 |