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Rafael Miranda Molina
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Cited by
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Programa de acceso inclusivo equidad y permanencia de la universidad de Santiago de Chile: una política universitaria de acción afirmativa
BR Pavez, R Miranda-Molina, FJG Llambias
Congresos CLABES, 2013
212013
Programa de Acceso Inclusivo Equidad y Permanencia de la Universidad de Santiago de Chile: Una Política de Acción Afirmativa
B Rahmer, R Miranda-Molina, FJ Gil
Publicación de la III Conferencia Latinoamericana sobre el Abandono en la …, 2013
162013
Tutorías y nivelación en la universidad de Santiago: tensiones y desafíos en la implementación de iniciativas de permanencia
C Frites, R Miranda-Molina
Congresos CLABES, 2014
102014
Brechas y desniveles: el problema representado en las iniciativas de “nivelación” en la Educación Superior Latinoamericana
R Miranda-Molina
Revista de Estudios y Experiencias en Educación 21 (46), 292, 2022
82022
Modelo de acompañamiento académico para estudiantes de alto rendimiento escolar en contexto en la Universidad de Santiago de Chile
R Miranda-Molina
Conferencia Latinoamericana sobre el ABandono de la Educación Superior 5, 2015
4*2015
Estrategia Permanencia de la Universidad de Santiago: Acompañamiento Académico
M Villaroel, R Miranda-Molina
V Clabes. Quinta Conferencia Latinoamericana sobre el abandono en la …, 2015
42015
Motivaciones y expectativas del estudiantado que solicita apoyo académico en la Universidad de Santiago de Chile
M Gimeno, R Miranda-Molina
Conferencia Latinoamericana sobre el Abandono a la Educación Superior …, 2016
32016
Políticas de “nivelación” en la educación superior latinoamericana y sus problemas representados
R Miranda-Molina
Congresos CLABES, 2021
22021
Programa de acceso inclusivo equidad y permanencia de la universidad de Santiago de Chile: una política universitaria de acción afirmativa
B Rahmer Pavez, R Miranda Molina, FJ Gil Llambias
Universidad Tecnológica de Panamá, 2017
22017
Análisis crítico de los diagnósticos institucionales en los proyectos de beca de nivelación académica adjudicados entre 2014 y 2016
R Miranda-Molina, G Francisco
Conferencia Latinoamericana sobre el Abandono a la Educación Superior …, 2016
2*2016
Acceso, Acompañamiento Y Permanencia En La Educación Superior, La Propuesta De La Universidad De Santiago.
J Castro, C Frites, B García, C González, R Miranda-Molina, B Rahmer, ...
V Clabes: Quinta Conferencia Latinoamericana sobre el abandono en la …, 2016
22016
Preuniversitarios, ciclos iniciales y apoyos suplementarios: políticas latinoamericanas de “nivelación” y sus problemas representados.
R Miranda-Molina
Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores 10 (2), 2023
12023
Brechas y desniveles: el problema representado en las experiencias de “nivelación” presentadas en el congreso clabes entre 2011 y 2019
R Miranda-Molina
Congresos CLABES, 2021
12021
Problematizando las nivelaciones matemáticas en la Educación Superior y sus discursos del déficit estudiantil
R Miranda-Molina
Jornadas nacionales de educación matemática 24, 2021
12021
Gaps and slopes: the problem of 'leveling' non-traditional students in Latin American Higher Education
R Miranda-Molina
International Conference on Research into Higher Education 2022. Mobilities …, 2022
2022
Asignatura critica, factor de retención y tecnología evaluativa: enactaciones de la matemática en las nivelaciones al inicio de la educación superior chilena
R Miranda-Molina
Jornadas Nacionales de Educación Matemática 26, 2022
2022
De la geometría dinámica a la matemática dinámica
R Miranda-Molina
Jornada de Matemática Educativa. Universidad de Santiago de Chile, Magister …, 2015
2015
Problemas matemáticos que surgen de la programación de videojuegos y su relación con el desarrollo del pensamiento matemático
R Miranda-Molina
Educación y Tecnología, 50-74, 2014
2014
Problemas matemáticos en un curso de programación de videojuegos
R Miranda-Molina
Jornadas nacionales de educación matemática, 2014
2014
Desarrollando tus talentos: gestión colaborativa de un programa de tutorías pares.
R Miranda-Molina, J Contreras, MF Cornejo, F González, E Moris, ...
Congresos CLABES, 2014
2014
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Articles 1–20