Desarrollo socioafectivo y convivencia escolar CP Franco, EA Castañeda, MB Parada Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, 2014 | 80 | 2014 |
Rewiring higher education for the Sustainable Development Goals: the case of the Intercultural University of Veracruz, Mexico C Perales Franco, T McCowan Higher Education 81, 69-88, 2021 | 47 | 2021 |
Desarrollo socioafectivo y convivencia escolar MB Parada, EA Castañeda, CP Franco Iteso, 2014 | 41 | 2014 |
La convivencia escolar desde la perspectiva de los estudiantes. CP Franco, MB Parada, EA Castañeda Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa 6 (2), 147-165, 2013 | 36 | 2013 |
Desarrollo socioafectivo y convivencia escolar C Perales-Franco, E Arias-Castañeda, M Bazdresch-Parada ITESO, 2014 | 32 | 2014 |
El registro de incidentes de violencia como política de convivencia escolar en México C Perales Franco Psicoperspectivas 18 (1), 132-143, 2019 | 29 | 2019 |
Indigenous higher education in Mexico and Brazil: Between redistribution and recognition JD Oyarzún, C Perales Franco, T McCowan Compare: A Journal of Comparative and International Education 47 (6), 852-871, 2017 | 28 | 2017 |
An ethnographic approach to school convivencia C Perales Franco Educação & Realidade 43, 887-907, 2018 | 18 | 2018 |
Abordagem etnográfica à convivência na escola C Perales Franco Educação & Realidade 43, 887-907, 2018 | 10 | 2018 |
Making a difference in poor communities: relations among actors in Mexican schools JC Silas-Casillas, C Perales-Franco International Journal of Qualitative Studies in Education 27 (8), 992-1019, 2014 | 7 | 2014 |
Diálogo, separación y suspensión: prácticas de manejo de conflictos en escuelas primarias mexicanas C Perales Franco Sinéctica, 2021 | 6 | 2021 |
School-community relationships and convivencia. An ethnographic study of conflict management, inclusion and participation in two Mexican primary schools C Perales Franco UCL (University College London), 2018 | 6 | 2018 |
La convivencia escolar desde la voz de los alumnos C Perales Franco, M Bazdresch Parada, E Arias Castañeda Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa 6, 147-165, 2013 | 4 | 2013 |
Dialogue, separation, and suspension: Conflict management practices in Mexican primary schools C Perales Franco Sinéctica, 2021 | 2 | 2021 |
A convivir se aprende. Narraciones de escuelas latinoamericanas E Arias, I Mena, C Fierro, M Huneeus Promoción de la cultura y la educación superior del Bajío, AC, 2021 | 2 | 2021 |
La política educativa para escuelas multigrado: análisis del diseño G Mendieta, M Castro, L Priego, C Perales S. Schmelkes y G. Águila (coords.), La educación multigrado en México, 195-242, 2019 | 2 | 2019 |
School and community relationships in Mexico. Researching inclusion in education from critical and decolonial perspectives C Perales Franco, SC Sartorello British Journal of Sociology of Education, 1-19, 2023 | 1 | 2023 |
La relación sociedad-ambiente en el currículum de la secundaria en México C Perales Franco México: FLACSO México, 2010 | 1 | 2010 |
Convivencia educativa en tiempos de pandemia. Cambios, retos y oportunidades para las relaciones escolares en América Latina CP Franco, MCF Evans Editorial Ink, 2023 | | 2023 |
Legorreta, José de Jesús (Coord.). Entre desgarramientos y alternativas emergentes. Aproximaciones críticas al tejido social ante la crisis civilizatoria MS Laya | | 2023 |