| Εξ αποστάσεως εκπαίδευση στο ΔΙΕΚ Πάτρας. Στάσεις και απόψεις καταρτιζομένων. Γ Γιωτόπουλος https://doi.org/10.5281/zenodo.3936059, 135-143, 2020 | 2 | 2020 |
| Enhancing empathy in transformative learning contexts G Giotopoulos https://doi.org/10.5281/zenodo.2582514, 2018 | 2 | 2018 |
| Ο ρόλος της ενσυναίσθησης στην εφαρμογή της μεθόδου του Α. Κόκκου «Μετασχηματίζουσα Μάθηση μέσω της Αισθητικής Εμπειρίας». Εφαρμογή σε δύο τμήματα της τυπικής εκπαίδευσης. Γ Γιωτόπουλος 10.13140/RG.2.1.4551.0480 2, 484-495, 2015 | 2 | 2015 |
| Transformative Learning through Aesthetic Experience in the context of formal (Secondary) and non formal education G Giotopoulos Master Thesis, 442, 2014 | 2 | 2014 |
| Μετασχηματίζουσα Μάθηση μέσω της Αισθητικής Εμπειρίας». Παραγωγή κριτικής σκέψης σε ένα τμήμα Γ’ Γυμνασίου και σε ένα τμήμα Β’ Λυκείου στο ίδιο θέμα. Γ Γιωτόπουλος 10.13140/RG.2.1.2978.1848, 2014 | 2 | 2014 |
| CIVIL ENGINEERING STUDENTS’ MISCONCEPTIONS ON PRINCIPLES OF GEOLOGY G Giotopoulos, I Skopeliti, I Koukouvelas, P Economou, E Gianni, ... 10.5593/sgem2022/5.1/s22.092 22 (5.1), 735-741, 2022 | 1 | 2022 |
| Fuenteovejuna: como se trata de los temas de la comunidad, del honor, de la religión y de la monarquía y cuáles fueron sus extensiones políticas en dos periodos históricos … G Giotopoulos https://www.researchgate.net/publication …, 2023 | | 2023 |
| Teaching Geology in Higher Education Institutions under COVID-19 Conditions G Giotopoulos, D Papoulis, ... Geosciences 13 (4), 96, 2023 | | 2023 |
| La participación de España y el filohelenismo en la Revolución griega de 1821. Contexto histórico, condiciones y resultados. Η συμμετοχή της Ισπανίας και ο Φιλελληνισμός στην … G Giotopoulos 10.5281/zenodo.7361459, 113, 2022 | | 2022 |
| Τι άλλαξε την εποχή της πανδημίας στον βαθμό αυτονομίας κατά την εγγραφή σε πρόγραμμα κατάρτισης στο Δημόσιο Πειραματικό Ινστιτούτο Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΔΠΙΕΚ) Πάτρας Γ Γιωτόπουλος, Ό Απέργη 10.5281/zenodo.6835020 4 (3), 155-165, 2022 | | 2022 |
| Trainees' dropout from public post-secondary vocational training infrastructures G Giotopoulos, O Apergi New Trends and Promising Directions in Modern Education - School Dropout, 97-106, 2022 | | 2022 |
| Περί φιλελληνισμού γενικά και ισπανικού ειδικά / Sobre el filohelenismo en general y español en particular G Giotopoulos, Γ Γιωτόπουλος 10.5281/zenodo.6461863 1 (Νúmero C´ & D´), 97-102, 2022 | | 2022 |
| Συνδεσμολογίες Αντιστάσεων: Πρότυπο σενάριο εξ' αποστάσεως διδασκαλίας Γ Γιωτόπουλος, Π Σιάρκας, Ι Σιάρκα 10.5281/zenodo.5536936, 962 - 975, 2021 | | 2021 |
| Πρότυπο σενάριο διδασκαλίας στο μάθημα της Τεχνολογίας Α΄ Γυμνασίου Γ Γιωτόπουλος, Μ Ζήκου 10.5281/zenodo.5518508, 230-241, 2021 | | 2021 |
| Comparative study among trainers and trainees of the Patras PVTI regarding distance learning G Giotopoulos 10.5281/zenodo.4518777 1, 1156 - 1162, 2021 | | 2021 |
| Κριτήρια επιλογής ειδικότητας στο ΔΙΕΚ Πάτρας και βαθμός δέσμευσης ολοκλήρωσης του προγράμματος Γ Γιωτόπουλος, Ό Απέργη, Δ Αγγελοπούλου 10.5281/zenodo.5149033, 383-392, 2021 | | 2021 |
| Προλογισμός, στο Γεωργογιάννης, Χ. «Στέλεχος Ασφάλειας προσώπων και υποδομών». Προετοιμασία σπουδαστών Ι.Ε.Κ. για τις Εξετάσεις Πιστοποίησης Αρχικής Επαγγελματικής Κατάρτισης … Γ Γιωτόπουλος 10.5281/zenodo.5196197, 9-17, 2021 | | 2021 |
| Trainee dropout from Patras Public Vocational Training Institute (Patras PVTI) G Giotopoulos, Γ Γιωτόπουλος, O Apergi 10.5281/zenodo.5716614, 2021 | | 2021 |
| Διαρροή καταρτιζομένων από το ΔΙΕΚ Πάτρας Γ Γιωτόπουλος, O Apergi 10.5281/zenodo.5543114 3 (4), 61-73, 2021 | | 2021 |
| Η πρόκληση του eTwinning στην εκπαίδευση ενηλίκων: διασυνδεσιμότητα και πολυπολιτισμικές διαστάσεις Γ Γιωτόπουλος, V Makri, N Katsonis, P Dichala, A Katavelos 10.5281/zenodo.4430674, 2021 | | 2021 |
Ioannis KoukouvelasProfessor of Geology, University of PatrasΗ διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει επαληθευτεί στον τομέα upatras.gr
