Comprensión de una tabla estadística por estudiantes universitarios en México y Chile JI García-García, IAI Rivera, NAF Coronado, EH Arredondo Revista Eletrônica de Educação Matemática 14, 1-16, 2019 | 10 | 2019 |
The binomial distribution: Historical origin and evolution of its problem situations JI García-García, NA Fernández Coronado, EH Arredondo, ... Mathematics 10 (15), 2680, 2022 | 9 | 2022 |
Cálculo de probabilidades en tablas de contingencia por estudiantes chilenos de primer año medio D Calderón Torres, JI García-García, N Fernández Coronado, ... Revista de estudios y experiencias en educación 21 (47), 50-74, 2022 | 4 | 2022 |
Desarrollo del razonamiento probabilístico en profesores de matemáticas mediante simulación computacional J García-García, N Fernández, I Imilpán Revista Paradigma 41 (Extra 2), 404-426, 2020 | 4 | 2020 |
Niveles de comprensión de una tabla estadística y un gráfico de columnas en estudiantes universitarios EH Arredondo, N Fernández, I Imilpán, J García-García Comité Latinoamericano de Matemática Educativa 32 (2), 66-75, 2019 | 4 | 2019 |
Tendencias actuales en educación estadística. Aportaciones desde el acta latinoamericana de matemática educativa (2015-2021) JI García-García, JC Martínez, NAF Coronado, EH Arredondo Revista de Educación Estadística 1 (1), 1-22, 2022 | 2 | 2022 |
Niveles de razonamiento estadístico de profesores de matemáticas sobre variabilidad JI García-García, NA Fernández Coronado, EH Arredondo, ... Revista electrónica de investigación en educación en ciencias 15 (2), 27-37, 2020 | 2 | 2020 |
Epistemic Configurations and Holistic Meaning of Binomial Distribution NA Fernández Coronado, JI García-García, EH Arredondo, ... Mathematics 10 (10), 1748, 2022 | 1 | 2022 |
Juicios de asociación en tablas de contingencia 2x2 por estudiantes de Educación Media en Chile NAF Coronado, JI García-García, DC Torres, EH Arredondo TANGRAM-Revista de Educação Matemática 4 (1), 03-23, 2021 | | 2021 |
Metáforas de las emociones presentes en la resolución de problemas de reparto en educación infantil EH Arredondo, JH Ortega, N Fernández-Coronado, J García-García Comunicações 29 (2), 77-97, 0 | | |