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| A translinguagem no ensino de uma língua de herança: Estratégia para contextos de línguas em contato A Sartor-Harada, JA Gomes Revista Interdisciplinar em Estudos de Linguagem 3 (2), 2021 | 2 | 2021 |
| Red semántica sobre el uso de las tecnologías en educación: estudio en la región de la Orinoquía, Colombia DA Rozo-López, A Sartor-Harada Santiago, 127-144, 2020 | 2 | 2020 |
| El ambiente virtual y las proyecciones profesionales de estudiantes-docentes en Uruguay DC Abreu, A Sartor-Harada, O Ulloa-Guerra, AD Acosta Campus Virtuales 13 (1), 129-144, 2024 | 1 | 2024 |
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| Oportunidades pedagógicas del portafolio de aprendizaje reflexivo A Sartor-Harada, Ó Ulloa Guerra, A Deroncele-Acosta, ME Pérez-Ochoa Revista de Filosofia (Venezuela), 2022 | 1 | 2022 |
| Prácticas educativas inclusivas: las comunidades de aprendizaje en el apoyo de la educación especial A Jiménez, A Sartor-Harada, B Tejero Cadernos do Aplicação 34 (2), 2021 | 1 | 2021 |
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| Portfólio digital docente para o desenvolvimento do aprendizado reflexivo A Sartor-Harada, OU Guerra, A Cordovés, Y Cordero Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 26 (3), 287-314, 2022 | | 2022 |
Oscar Ulloa-GuerraDoctor acreditado por ANECA. Universidad Internacional de La Rioja/Universidad Europea del AtlánticoVerified email at unir.net
