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Juegos serios en educación primaria: Análisis de su rendimiento en el área matemática FF Varela, EV Couñago, AR Groba Nuevos horizontes para la digitalización sostenible en educación, 22-27, 2021 | 3 | 2021 |
Enseñanza con redes sociales y aprendizaje autorregulado. Un estudio de caso en la universidad AR Groba Universidade de Santiago de Compostela, 2019 | 3 | 2019 |
Materiales y recursos didácticos contra la discriminación y la exclusión en el deporte en edad escolar AR Groba, RE Nemiña, AA Ferreiro Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación 35 (3), 85-104, 2017 | 3 | 2017 |
Estrategias de aprendizaje y motivación del alumnado del Grado en Pedagogía: Entre la espera de recompensas y el escaso pensamiento crítico A Gewerc, Á González-Villa, A Rodríguez-Groba Aula abierta 52 (2), 147-156, 2023 | 2 | 2023 |
Producción de clips de vídeo en la adolescencia: Diferencias entre géneros EV Couñago, ÁG Villa, AR Groba, FF Varela En digital: experiencias y reflexiones para el uso de la tecnología en …, 2023 | 1 | 2023 |
Adolescentes entre plataformas y redes sociales: Una panorámica atendiendo a diferencias entre géneros AR Groba, EV Couñago, EM Piñeiro, FF Varela Transformando la educación a través del conocimiento, 1078-1090, 2022 | 1 | 2022 |
Serious games en Educación Primaria: Una experiencia de mejora significativa del aprendizaje en el área matemática F Fraga-Varela, E Vila-Couñago, A Rodríguez-Groba Tecnologías educativas y estrategias didácticas, 266-275, 2020 | 1 | 2020 |