| Concepciones del profesorado durante un proceso formativo en torno al trabajo por proyectos: estudio de un caso en Educación Primaria JR Mora Márquez, G Travé González Investigación en la Escuela, 2021 | 2 | 2021 |
| Escuelas rurales innovadoras: un estudio de casos múltiples JRM Márquez, FJP Estrada, FPR Miranda, FJG Prieto edunovatic2021, 1048, 2021 | 1 | 2021 |
| Trabajo por proyectos, formación del profesorado y mejora de la alimentación: Una triada necesaria GHT González, JRM Márquez, MVA Díaz Aula de innovación educativa, 39-44, 2021 | 1 | 2021 |
| Percepción del alumnado universitario para la mejora de la práctica docente JRM Márquez, MVD Ruiz Educación al frente: transformación social en la era de la agenda 2030, 130-140, 2024 | | 2024 |
| Las emociones y la escuela MVD Ruiz, JRM Márquez Educación al frente: transformación social en la era de la agenda 2030, 24-33, 2024 | | 2024 |
| El currículum integrado en la práctica, de Francisco José Pozuelos, Francisco Javier García y Francisco de Paula Rodríguez JR Mora-Márquez Perfiles Educativos 45 (181), 203-208, 2023 | | 2023 |
| Un estudio de caso en torno al diseño y desarrollo de un proyecto de trabajo bilingüe e intercultural transfronterizo GHT González, JRM Márquez Experiencias educativas de renovación pedagógica y procesos de formación del …, 2023 | | 2023 |
| La atención a la diversidad en la enseñanza básica: un estudio exploratorio a partir de las concepciones del profesorado GT González, JRM Márquez Igualdad de género y atención a la diversidad, 296-311, 2023 | | 2023 |
| Estructura y funcionamiento de los centros educativos GT González, JRM Márquez Comprender las organizaciones educativas: alas y cadenas, 51-74, 2023 | | 2023 |
| Transformando el centro educativo: un proceso compartido dentro de la diversidad FJ Pozuelos Estrada, JL Lozano Romero, FP Rodríguez Miranda, ... Anatomía del cambio educativo: panorámica y casos. Aportaciones de la …, 2023 | | 2023 |
| ¡ Escucha cómo aprendemos! El uso didáctico de las audioguías en el IES Juan Ramón Jiménez de Moguer (Huelva) FP Rodríguez Miranda, FJ Pozuelos Estrada, M Maestro Babío, ... Anatomía del cambio educativo: panorámica y casos. Aportaciones de la …, 2023 | | 2023 |
| Los centros innovadores ante el impacto de la pandemia COVID-19 FP Rodríguez Miranda, FJ Pozuelos Estrada, JR Mora Márquez, ... Anatomía del cambio educativo: panorámica y casos. Aportaciones de la …, 2023 | | 2023 |
| Currículum y estrategias de enseñanza en tiempos de pandemia: un estudio exploratorio en centros innovadores de Andalucía JRM Márquez, FJP Estrada, FPR Miranda, FJG Prieto, GT González Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos …, 2023 | | 2023 |
| Pozuelos, FJ, García-Prieto, FJ y Rodríguez-Miranda, FP (2021). El currículum integrado en la práctica: el trabajo por proyectos. Fundamentos, orientaciones y experiencias … JR Mora-Márquez Bordón: Revista de pedagogía 74 (3), 141-142, 2022 | | 2022 |
| Anatomia del cambio educativo: transformar la prática desde la práctica. Un proceso internivelar de colaboración entre la universidad y los centros escolares JRM Marquez, FJP Estrada, FPR Miranda, FJG Prieto, GT González edunovatic2021, 936, 2021 | | 2021 |
| Treball per projectes, formació del professorat i millora de l´ alimentació: una tríada necessària GHT González, JRM Márquez, MVA Díaz Guix: Elements d'acció educativa, 39, 2021 | | 2021 |
| Claves didácticas de un proyecto transfronterizo e intercultural entre España y Portugal: valoraciones del profesorado y alumnado participante GT González, JR Mora-Márquez | | |
Gabriel H. Travé GonzálezDocente e investigadorVerified email at dedu.uhu.es
