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Yolanda Samacá-Bohórquez (ORCID:0000-0003-0072-073X)
Yolanda Samacá-Bohórquez (ORCID:0000-0003-0072-073X)
Dirección de correo verificada de udistrital.edu.co
Título
Citado por
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Año
A study of EFL students' interpretations of cultural aspects in foreign language learning
O Hernández Castro, Y Samacá Bohórquez
Colombian applied linguistics journal, 38-52, 2006
582006
On Rethinking Our Classrooms: A Critical Pedagogy View.
Y Samacá Bohórquez
How 19 (1), 194-208, 2012
412012
Modern and Postmodern Views of Education that Shape EFL Mentoring in the Teaching Practicum
YSB Sandra Ximena Bonilla Medina
Colombian Applied Linguistics Journal 22 (1), 55-68, 2020
102020
A Self-Dialogue with the Thoughts of Paulo Freire: A Critical Pedagogy Encounter.
Y Samacá Bohórquez
HOW 27 (1), 125-139, 2020
102020
Towards A Decolonial Project: A Quest between ELT Colonial Ideologies in the ELTP and the Interrelations among Its Subjects
Y Samacá Bohórquez
Methodological uncertainties of research in ELT education I 1, 163-182, 2020
5*2020
Exploring the landscape of researching the Teaching practicum in the ELT Context
YS Bohórquez
Enletawa Journal 14 (1), 71-113, 2021
42021
La Sensibilidad hacia el Lenguaje como una Páctica Social y Cultural: La Intersección entre la Pedagogía, la Investigación e Innovación en la Formación de Maestros-as de Inglés
ÁH Quintero Polo, SB Yolanda
Congreso de Investigación y Pedagogía III Nacional II Internacional, 1-11, 2018
32018
Delving into pre-Service teachers, cooperating teachers and university mentors’ positionings in the initial English teaching practicum
YS Bohórquez
ELT local research agendas I, 181-200, 2018
12018
Three Decolonial Research Methodologies: Interrogating Qualitative Research in English Language Teaching Education
JPO Adriana Castañeda-Londoño, Yolanda Samacá-Bohórquez
Folios, 91-111, 2024
2024
Disobedient ELT Research: Breaking the Rules, Finding Alternatives, Invoking Other Ontologies
Y Bonilla-Medina,S.X., Samacá-Bohórquez
Unauthorized Outlooks on Second Languages Education and Policies, 15-33, 2023
2023
Interacción en una Comunidad Virtual: Construcción Inicial de Identidad del Futuro Maestro de Inglés
BPN Esperanza, SB Yolanda
Congreso de Investigación y Pedagogía III Nacional II Internacional, 1-11, 2018
2018
PROYECTO CURRICULAR LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN INGLÉS CONSEJO CURRICULAR
CEG Duarte, Y Samacá, J Posada, Á Quintero, N Gómez, D Beltrán
Phonology 4, 6, 2015
2015
PROYECTO CURRICULAR LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN INGLÉS CONSEJO CURRICULAR
CNG Bonilla, E Garzón, N Gómez, A Olaya, D Beltrán, Y Samacá
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS, 2014
2014
TEFL Student-Teachers Making Sense of Research in a Language Teacher Education Program
SB Yolanda
Memorias del I Coloquio sobre Interdisciplinariedad en la Formación del …, 2013
2013
On rethinking our classrooms: a critical pedagogy view/Sobre la reflexion en nuestros salones de clase: una perspectiva desde la pedagogia critica
YS Bohorquez
HOW-A Colombian Journal for Teachers of English, 194-209, 2012
2012
Exploring a Socio-Critical Perspective to Language Pedagogy: Raising Awareness for Social Transformation
JEM Yolanda Samacá Bohórquez
Memorias del Segundo Congreso Latinoamericano de Formación de Profesores de …, 2010
2010
Formative Evaluation in Discussion Tasks: Learning To Listen To Pre-Service Teachers’ Voices
Y Samacá Bohórquez
ENLETAWA JOURNAL 1 (1), 141-153, 2008
2008
Raising Awareness about Critical Pedagogy In ELT Teachers: An Opportunity to Learn, Relearn and Unlearn
YS Bohórquez
PROSPECTIVA CIENTÍFICA 1 (2), 125-134, 2005
2005
Modern and Postmodern Views of Education that Shape EFL Mentoring in the Teaching Practicum Visiones modernas y posmodernas de la educación que modelan el acompañamiento en la …
SXB Medina, YS Bohórquez
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–19