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María José Lorda
María José Lorda
Profesora Facultad Educación UNIR
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Title
Cited by
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Year
Emulation and mimicry in school students with typical development and with high functioning autism
L Jiménez, MJ Lorda, C Méndez
Journal of autism and developmental disorders 44, 1597-1608, 2014
162014
Condicionamiento con estímulos enmascarados: Desarrollo de Efectos de Priming como Evidencia de Aprendizaje Asociativo no Consciente
L Jiménez, MJ Lorda, C Méndez
Studies in Psychology 14 (49), 33-50, 1993
101993
Aprendizaje implícito, atención y coincidencia en una tarea de tiempo de reacción serial
L Jiménez, CM Paz, MJ Lorda
Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española …, 1993
91993
Proportion of conflict, contingency learning, and recency effects in a Stroop task
L Jiménez, D Gallego, O Agra, MJ Lorda, C Méndez
Quarterly Journal of Experimental Psychology 75 (8), 1528-1540, 2022
82022
Aprendizaje implícito: tres aproximaciones a la cuestión del aprendizaje sin conciencia
L Jiménez, C Méndez, MJ Lorda
Estudios de Psicología 15 (51), 99-126, 1994
81994
Mimicry deficits in autism are not just storm effects
L Jimenez, J Ortiz-Tudela, C Mendez, MJ Lorda
Research in Autism Spectrum Disorders 17, 64-69, 2015
52015
The system can't perform the operation now. Try again later.
Articles 1–6