| Strategi pembelajaran pendidikan jasmani adaptif di sekolah dasar inklusif BA Fridayati, MR Lubis, E Fitriatun, R Yusuf Discourse of Physical Education 1 (1), 41-56, 2022 | 13 | 2022 |
| Variasi dan kombinasi permainan gerak dasar atletik lompat dalam pembelajaran PJOK siswa sekolah dasar EM Prabowo, E Mintarto, N Nurkholis Discourse of Physical Education 1 (1), 1-13, 2022 | 7 | 2022 |
| Keterlaksanaan pembelajaran pendidikan jasmani adaptif di SLBN 1 Mataram W Winensari, J Irmasyah, I Isyani Discourse of Physical Education 1 (2), 70-83, 2022 | 5 | 2022 |
| Level Aktivitas Fisik dan Pola Hidup Sehat Siswa di Masa Pandemi Covid-19 R Suwandi, FA Hariyanto, H Kurnianto Discourse of Physical Education 1 (2), 125-135, 2022 | 3 | 2022 |
| Metode bermain di lingkungan pantai sebagai upaya meningkatkan kemampuan lompat tinggi siswa sekolah menengah pertama Q Hayatunnufus, LSW Kusuma, E Sucipto Discourse of Physical Education 1 (1), 14-25, 2022 | 3 | 2022 |
| Kedisiplinan dan Tanggungjawab Siswa dalam Pengaturan Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan di Masa Pandemi Covid-19 AH Pratama, N Nurtajudin, Y Harvianto Discourse of Physical Education 1 (2), 84-96, 2022 | 2 | 2022 |
| Peningkatan hasil belajar lari sprint 30 meter melalui modifikasi permainan" bentengan" di Sekolah Dasar F Asrori, A Suriatno, NWP Sakti Discourse of Physical Education 1 (1), 26-40, 2022 | 2 | 2022 |
| Peningkatan keterampilan guru pendidikan jasmani dalam menutup pembelajaran melalui tindakan pendampingan N Nurmasyitah, S Suroto, N Indahwati Discourse of Physical Education 1 (1), 57-69, 2022 | 1 | 2022 |
| Kesiapan Guru Pendidikan Jasmani Sekolah Menengah Pertama di Kabupaten Lombok Tengah dalam Pembelajaran Daring Selama Pandemi Covid-19 DA Jihad, R Rindawan, BY Prabowo Discourse of Physical Education 1 (2), 112-124, 2022 | | 2022 |
| Efektivitas Pembelajaran Daring pada Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani di Madrasah Tsanawiyah Nahdlatul Mujahidin NW AD Alghifari, S Sukarman, MR Lubis, M Mahmuddin Discourse of Physical Education 1 (2), 97-111, 2022 | | 2022 |
