La Música como herramienta interdisciplinar: un análisis cuantitativo en el aula de Lengua Extranjera de Primaria SP Aldeguer, ENL Lavall Revista de Investigación en Educación 10 (1), 127-143, 2012 | 122 | 2012 |
La Música como herramienta interdisciplinar: un análisis cuantitativo en el aula de Lengua Extranjera de Primaria [Music as interdisciplinary tool: a quantitative analysis in … S Pérez-Aldeguer, EN Leganés Lavall Revista de Investigación en Educación 10 (1), 127-143, 2012 | 122 | 2012 |
La música como herramienta para desarrollar la competencia intercultural en el aula S Pérez-Aldeguer Perfiles Educativos, 175-187, 2014 | 85 | 2014 |
Didáctica de la expresión musical en educación infantil [Didactics of music expression in childhood education] S Pérez-Aldeguer Psylicom distribuciones editoriales, 2012 | 82* | 2012 |
El desarrollo de la competencia intercultural a través de la educación musical: una revisión de la literatura [Developing intercultural competence through music education: a … S Pérez-Aldeguer Revista Complutense de Educación 24 (2), 287-301, 2013 | 61* | 2013 |
El canto coral: una mirada interdisciplinar desde la educación musical S Pérez-Aldeguer Estudios pedagógicos (Valdivia) 40 (1), 389-404, 2014 | 57 | 2014 |
El ritmo: una herramienta para la integración social [Rhythm: a tool for social inclusion] S Pérez-Aldeguer Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, 189-198, 2008 | 49* | 2008 |
La música en el aula de inglés: una propuesta práctica EN Lavall Encuentro. Revista de innovación e investigación en la clase de idiomas, 115-125, 2012 | 35 | 2012 |
Un análisis cualitativo sobre el uso de la música en los libros de texto de Inglés en Primaria [A qualitative analysis about the use of music in the English textbooks of … E Leganés, S Pérez-Aldeguer Tejuelo. Didáctica de la lengua y la literatura [A qualitative analysis …, 2012 | 31* | 2012 |
DUM-DUM: un programa diseñado para los problemas de inclusión a través del ritmo musical S Pérez Aldeguer Universidad de Granada, 2012 | 28 | 2012 |
Social competence in higher education questionnaire (CCSES): Revision and psychometric analysis EN Leganés-Lavall, S Pérez-Aldeguer Frontiers in psychology 7, 211287, 2016 | 26 | 2016 |
Differences in psychological well-being between choristers and non-choristers in older adults S Pérez-Aldeguer, EN Leganés International Journal of Community Music 7 (3), 397-407, 2014 | 22 | 2014 |
Las artes escénicas como metodología educativa en la educación superior S Pérez-Aldeguer Foro de Educación 15 (22), 2017 | 21 | 2017 |
Los efectos del canto coral sobre el bienestar psicológico en adultos mayores S Pérez Aldeguer Revista argentina de clínica psicológica, 2014 | 19 | 2014 |
Effects of Collaborative Musical Theater on the Development of Social Competence S Pérez-Aldeguer Electronic Journal of Research in Educational Psychology 11 (1), 2013 | 17 | 2013 |
El teatro musical como vehículo de aprendizaje: un proyecto de innovación docente en la universidad S Pérez-Aldeguer Universitat Jaume I, 2013 | 16 | 2013 |
Efectos del Teatro Musical colaborativo sobre el desarrollo de la competencia social S Pérez-Aldeguer Electronic Journal of Research in Educational Psychology 11 (1), 117-139, 2013 | 16 | 2013 |
LA COMPETENCIA DE APRENDER A APRENDER Y EL APRENDIZAJE AUTORREGULADO. POSICIONAMIENTOS TEÓRICOS. EDITORIAL HS Pérez, C Gutierrez-Braojos Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 16 (1), 5-13, 2012 | 16 | 2012 |
El papel de la educación rítmica en la escuela primaria: un estudio desde la perspectiva del alumnado [The role of rhythmic education in primary school: a study from the pupils … S Pérez-Aldeguer | 16 | 2012 |
Una forma creativa de mejorar la evaluación y clasificar las prácticas en educación musical [A creative way to improve the assessment and to classify practices in music education] S Pérez-Aldeguer Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en …, 2012 | 16* | 2012 |