| Resiliencia e inteligencia emocional: conceptos complementarios para empoderar al estudiante A Belykh Revista Latinoamericana de Estudios Educativos 1 (48), 255-282, 2018 | 100 | 2018 |
| Resiliencia e Inteligencia Emocional: Bosquejo de modelo integrador para el desarrollo del saber ser del estudiante universitario A Belykh Revista Iberoamericana de Educación Superior 10 (29), 158-179, 2019 | 32 | 2019 |
| El saber ser del estudiante: resiliencia y bienestar. Estudio comparativo en clases universitarias de idiomas A Belykh Tesis de doctorado.) Universidad Autónoma de Tlaxcala, México. https …, 2019 | 8 | 2019 |
| El desarrollo del saber ser: ¿qué espacios, qué modelos, qué herramientas? A Belykh Congreso Internacional de Educación: Currículum. Universidad Autónoma de …, 2017 | 6 | 2017 |
| Resiliencia e inteligencia emocional: Líneas de investigación convergentes para empoderar al estudiante A Belykh COMIE, 2017 | 6 | 2017 |
| Autorrealización estudiantil en pandemia: Estudio de trayectorias escolares exitosas A Belykh, MS Jiménez-Vásquez Psicoperspectivas 22 (1), 91-106, 2023 | 5 | 2023 |
| Manejo emocional durante pandemia: prácticas de estudiantes universitarios con trayectoria continua A Belykh Revista Internacional de Educación Emocional y Bienestar 3 (2), 61-80, 2023 | 3 | 2023 |
| Resilience and emotional intelligence: Outline of an integrated model for learning to be in higher education A Belykh Revista iberoamericana de educación superior 10 (29), 158-179, 2019 | 3 | 2019 |
| Resilience and Emotional Intelligence: Complementary Concepts to Empower the Student A Belykh Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2021 | 1 | 2021 |
| Emotividad durante pandemia en estudiantes de trayectoria exitosa: caso de carreras y posgrado en educación de la UATx A Belykh, MSJ Vásquez Ponencia en Congreso Internacional de Educación: Evaluación 29, 30, 0 | 1 | |
| Planeación en el marco de la Nueva Escuela Mexicana: valoraciones y perspectivas de docentes normalistas LS Acosta-Pérez, L Cariño-Sánchez, A Belykh Revista Eduscientia. Divulgación de la ciencia educativa 7 (13), 70-82, 2024 | | 2024 |
| Fortalezas de carácter en estudiantes universitarios: efecto pandémico y alteridad A Belykh, MSJ Vásquez Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and …, 2023 | | 2023 |
| Wellness and perceived stress in higher education: Evidence from a Mexican sample. A Belykh, JG Guajardo, MRH Pozo, MAÁ Gasca, JML Walle, CC Praga, ... Revista Latinoamericana de Psicología Positiva 7, 102-123, 2023 | | 2023 |
| Strengths development as the “learning to be” competence in a university foreign language class A Belykh European Conference for Positive Psychology, 2018 | | 2018 |
| Análisis de una propuesta para la evaluación del saber ser: Bienestar psicológico y afecto A Belykh Congreso Internacional de Educación: Evaluación. Universidad Autónoma de …, 2018 | | 2018 |
| Manifestaciones socioemocionales en pandemia: un acercamiento a dinámicas emocionales presentes en docentes y estudiantes universitarios A Belykh | | |
| Bienestar como parte del currículo vivido: estudio comparativo en estudiantes universitarios y normalistas A Belykh, MSJ Vásquez, LSA Pérez, LC Sánchez | | |
| Relación de dictaminadores para el volumen xiii de la Revista Iberoamericana de Educación Superior JA Fernández, H Aboites, AA Ochoa, AA Silva, JA Nery, GMEA Lora, ... | | |
| Crecer desde pandemia: uso de fortalezas de carácter propias y de retroalimentación docente en la adversidad por COVID-19 A Belykh, L Yang | | |
| Los valores morales en el discurso y en el sentir de los actores educativos, o cómo nuestro lenguaje está siendo secuestrado por la ideología neoliberal. A Belykh, EDA Torres | | |
Mariela Sonia Jiménez-VásquezDocente investigadora. Centro de Investigación educativa. Universidad Autónoma de TlaxcalaDirección de correo verificada de uatx.mx
