| Effects of the educational use of music on 3-to 12-year-old children’s emotional development: A systematic review JS Blasco-Magraner, G Bernabe-Valero, P Marín-Liébana, C Moret-Tatay International journal of environmental research and public health 18 (7), 3668, 2021 | 64 | 2021 |
| Instagram como herramienta de aprendizaje musical en educación secundaria y bachillerato JSB Magraner, RL Ramos Vivat Academia, 25-45, 2020 | 31* | 2020 |
| Testing motivational theories in music education: The role of effort and gratitude G Bernabé-Valero, JS Blasco-Magraner, C Moret-Tatay Frontiers in behavioral neuroscience 13, 172, 2019 | 30 | 2019 |
| Evaluación por pares y autoevaluación en el aula universitaria: una visión desde el enfoque por competencias G Bernabé Valero, S Blasco Magraner Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, 2013 | 29 | 2013 |
| La musicoterapia en el contexto escolar: estudio de un caso con trastorno del espectro autista JS Blasco Magraner, G Bernabé Valero Revistra Electrónica de LEEME, 2016 | 24 | 2016 |
| Hacia una conceptualización de la educación musical crítica. Aplicación de los paradigmas científicos, las teorías curriculares y los modelos didácticos. P Marín-Liébana, JSB Magraner, AMB Nicolás Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga 2 (2), 3-24, 2021 | 16 | 2021 |
| Las preferencias musicales de los estudiantes: hacia un reconocimiento de sus identidades culturales P Marín-Liébana, JS Blasco Magraner, AM Botella Nicolás | 14* | 2021 |
| Gratitude questionnaire–20 items (G20): a cross-cultural, psychometric and crowdsourcing analysis G Bernabe-Valero, JS Blasco-Magraner, MR García-March Frontiers in Psychology 11, 626330, 2020 | 14 | 2020 |
| Influencia de la música en las emociones percibidas en el alumnado de educación secundaria y bachillerato J Salvador Blasco Espiral. Cuadernos del profesorado, 2020 | 14 | 2020 |
| Educación Musical y competencia colaborativa: una experiencia con alumnado universitario JSB Magraner, GB Valero Magister 28 (2), 63-70, 2016 | 12 | 2016 |
| Aprendizaje por proyectos en la clase de Bachillerato: la opereta La Corte de Faraón JSB Magraner, AMB Nicolás Revista de Comunicación de la SEECI, 1-15, 2020 | 11 | 2020 |
| La utilización de las preferencias musicales de los estudiantes desde un enfoque crítico. Hacia una educación musical democratizadora P Marín-Liébana, JS Blasco-Magraner, AM Botella Nicolás Opus 26 (3), 1-24, 2020 | 10 | 2020 |
| Género sicalíptico y crítica social: La Corte de Faraón en el cine JSB Magraner, FCB Camejo Opción 31 (1), 149-163, 2015 | 9 | 2015 |
| Vicente Peydró Díez y las primeras zarzuelas en el cine español. Vida y obra de un músico valenciano JS Blasco Magraner Cuadernos de Bellas Artes 16, 2013 | 8 | 2013 |
| University of Valencia JSB Magraner Spain. j. salvador. blasco@ uv. es, 0 | 8 | |
| Estructura, diversidad e ideología en el currículum oficial de la educación musical primaria: una revisión sistemática P Marín-Liébana, JSB Magraner, AMB Nicolás Revista educación, política y sociedad 6 (1), 225-250, 2021 | 7 | 2021 |
| Psychometric properties of the indebtedness scale (IS-R) in Spanish university students G Bernabé-Valero, C Moret-Tatay, I Iborra-Marmolejo, ... Frontiers in Psychology 10, 1094, 2019 | 6 | 2019 |
| Aprendizaje por proyectos a través de la obra del músico Vicente Peydró: la convergencia de las artes JS Blasco Magraner, G Bernabé Valero Espiral. Cuadernos de profesorado, 2016 | 6* | 2016 |
| La música como elemento de integración en Primaria: Un caso con discapacidad intelectual JSB Magraner Quaderns digitals: Revista de Nuevas Tecnologías y Sociedad, 44-54, 2016 | 6 | 2016 |
| The moderation effects of comparative thinking between gratitude and negative affect during the COVID-19 outbreak G Bernabe-Valero, JS Blasco-Magraner, R Aguilar-Moya, C Moret-Tatay Frontiers in Psychology 12, 644323, 2021 | 5 | 2021 |
