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Salvador Vidal Raméntol
Salvador Vidal Raméntol
Profesor de didáctica de las matemáticas, Universidad Internacional de Cataluña
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Cited by
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La dinámica de grupos para el trabajo cooperativo facilita la comunicación
SV Raméntol, MTF Camacho
Vivat Academia, 1-12, 2013
532013
La comunicación de los problemas de matemáticas en la didáctica de los Grados de Educación en la UIC
S Vidal Raméntol, MC Balaguer Fàbregas
Estudios sobre el mensaje periodístico, 2013
242013
La amistad elemento clave de la comunicación y de la relación
GG Jiménez, SV Raméntol
Revista de Comunicación de la SEECI, 15-31, 2018
182018
El valor o la virtud en la educación
GG Jiménez, SV Raméntol
Vivat Academia, 23-39, 2019
152019
Barreras para la sostenibilidad integral en la Universidad
SA Tiana, MF Morilla, JMM Carrera, SV Ramèntol
Revista Iberoamericana de Educación 73, 253-272, 2017
122017
Objetivo de Desarrollo Sostenible nº 12: Consumo y Producción Sostenible. Estudio sobre hábitos de consumo de los estudiantes
F Morilla, MY FERNÁNDEZ-RAMOS, S Vidal Raméntol, S Albareda-Tiana
Revista de Educación Ambiental y Sostenibilidad, 2019
102019
Good Morning, Numbers Day:'Motivating for Mathematics'
SV Ramentol
Australian Primary Mathematics Classroom 16 (3), 25-28, 2011
92011
Principios metodológicos para trabajar la didáctica de las matemáticas en los grados de Educación Primaria de la UIC
MC Balaguer Fàbregas, S Vidal Raméntol
Historia y Comunicación social, 2013
62013
Programa de lectura estratégica de los problemas matemáticos
MC Balaguer Fàbregas, S Vidal Raméntol
Revista de Comunicación de la SEECI, 2014
52014
La responsabilidad social universitaria mediante actividades de extensión en la formación inicial de los maestros en el grado de educación de la UIC
AA Villarreal, SV Raméntol
Experiencias en docencia superior, 19-28, 2014
42014
Aprendizaje Reflexivo en El Marco De Las Prácticas en Alternancia en El Grado De Educación Primaria en La Uic. Barcelona
SV Raméntol
Revista Panamericana de Pedagogía, 2019
22019
Evaluación de la competencia lógico-matemática: la prueba CLOM para los grados de maestro
B Barquero Farràs, G Sala Sebastiá, ER Badillo Jiménez, ...
Uno: Revista de didáctica de las matematicas, 2019
22019
Educación nutricional participativa como innovación docente en la formación de maestros del Grado de Educación Primaria
SA Tiana, MF Morilla, AA Villarreal, JP Voltas, SV Raméntol
Experiencias e innovación docente en el contexto actual de la docencia …, 2014
22014
Enseñanza de la religión católica vinculada con el estudio del cambio climático y fomento de la acción climática
MF Morilla, SA Tiana, EJ López, SV Raméntol
Repensar las humanidades en el siglo XXI, 129-140, 2022
12022
Elaboración de un cuestionario para evaluar el nivel de sostenibilidad de los estudiantes de grados en ingeniería TIC
FS Carracedo, MJÁ Orive, ÁB Ruiz, DC Franco, E López, JMM Rodríguez, ...
Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática …, 2018
12018
Neurolinguistics Programming (NLP) in the Teaching of Mathematics to Improve Teaching Quality
SV Raméntol
Journal of Modern Education Review, ISSN, 2155-7993, 2018
12018
Percepciones de los alumnos hacia las matemáticas
SV Raméntol, MTF Camacho
Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, 964-986, 2016
12016
Salvador. Estrategias para la enseñanza de las matemáticas”
R VIDAL
España, 0
1
Neurocienca aplicada a la didáctica de las matemáticas y ODS
SV Raméntol
Nuevas dimensiones de la educación, 187, 2020
2020
Liderazgo educativo en el Departamento de Matemáticas. Impulsar la formación didáctica de las matemáticas.
SV Raméntol
International Journal of Educational Leadership and Management 7 (2), 231-256, 2019
2019
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Articles 1–20