El cuerpo del niño como trastorno: aproximaciones discursivas al abordaje del TDAH A Ceardi, JM Améstica, CG Núñez, V López, V López, J Gajardo Athenea Digital 16 (1), 211-235, 2016 | 28 | 2016 |
Educación socioemocional: discutiendo su implementación en el contexto educativo chileno PB Herrera, JMA Abarca, CM Jaña Revista Saberes Educativos, 59-75, 2021 | 25 | 2021 |
Colaboración y aprendizaje en red: conceptos claves para el mejoramiento sistémico L Ahumada, JM Améstica, M Pino-Yancovic, A Lagos, Á González Nota técnica, 2019 | 15* | 2019 |
Mapa Sistémico: Mirando la complejidad del territorio, más allá de los resultados académicos D Berkowitz, E Rivero, P Villoch, J Améstica, B Zoro Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 2017 | 6 | 2017 |
Diagnosticografía: Aportes para la realización de diagnósticos territoriales desde el nivel intermedio B Zoro, JM Améstica, D Berkowitz Centro de Liderazgo para la Mejora Escolar, 2017 | 2 | 2017 |
Liderazgo escolar inclusivo: estado del arte sobre un concepto ambiguo JM Améstica-Abarca RECIE. Revista Caribeña de Investigación Educativa 8 (1), 167-189, 2024 | | 2024 |
“Incluirnos Todos”: Estudio de un Caso Chileno sobre Liderazgo Escolar Inclusivo J Améstica Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva 17 (2), 71-87, 2023 | | 2023 |
Significados sobre las diferencias individuales de los estudiantes construidos por docentes beneficiarios de un Programa de Postítulo con mención JM Améstica Abarca Universidad de Chile, 2018 | | 2018 |