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Honorato Morente Oria
Honorato Morente Oria
Profesor de Educación Física, Universidad de Málaga
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The importance of rugby game-related statistics to discriminate winners and losers at the elite level competitions in close and balanced games
L Vaz, A Mouchet, D Carreras, H Morente
International Journal of Performance Analysis in Sport 11 (1), 130-141, 2011
792011
Prevención de la obesidad infantil a través de una motivación intrínseca hacia la práctica de actividad física
HM Oria, MLZ Sánchez, DM López-Barajas, SC Aguilera
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, 49-52, 2012
502012
Metodologías activas en la práctica de la Educación Física
HM Oria, FTG Fernández, ASS Fernández
Ediciones Morata, 2020
162020
Programa de entrenamiento escolar gamificado para fomentar la actividad física saludable a través de una metodología innovadora de realidad aumentada (RA)
HM Oria, ARR García, FJG Espinosa, JB Porres
Trances: Transmisión del conocimiento educativo y de la salud 10 (1), 475-486, 2018
112018
Edublog in Physical Education as an instrument for coeducation, commitment and intention to be physically active| El Edublog en Educación Física como herramienta para la …
L López-Postigo, R Burgueño, FT González-Fernández, H Morente-Oria
Espiral. Cuadernos del profesorado 14 (28), 1-8, 2021
102021
Propuesta de un programa de entrenamiento propioceptivo en fútbol para prevenir lesiones deportivas
FT González-Fernández, M Falces-Prieto, S Baena-Morales, ...
Trances 12 (1), 19-30, 2020
102020
Influence of academic performance, level of play, sports success, and position of play on the motivation of the young football player
C Ureña-Lopera, H Morente-Oria, JL Chinchilla-Minguet, ...
International journal of environmental research and public health 17 (10), 3374, 2020
82020
Effects of 8-weeks concurrent strength and Aerobic training on body composition, physiological and cognitive performance in older adult women
H Morente-Oria, PJ Ruiz-Montero, Ó Chiva-Bartoll, ...
Sustainability 12 (5), 1944, 2020
82020
Metodologías Activas en Ciencias del Deporte Volumen II
PJR Montero, AB Extremera
Wanceulen Editorial SL, 2019
82019
Cognitive Effects and educational possibilities of physical activity in sustainable cities
R Romance, A Nielsen-Rodríguez, J Benítez-Porres, ...
Sustainability 10 (7), 2420, 2018
72018
Alternativas al entrenamiento tradicional para combatir la obesidad en escolares: entrenamiento concurrente polarizado
HM Oria
riccafd: Revista Iberoamericana de Ciencias de la Actividad Física y el …, 2019
52019
El Edublog en Educación Física como herramienta para la coeducación, el compromiso y la intención de ser físicamente activo
LL Postigo, RB Menjibar, FTG Fernández, HM Oria
Espiral. Cuadernos del profesorado 14 (28), 1-8, 2021
42021
Student academic performance and satisfaction using the project-based learning methodology: a pilot study.
R Espejo-García, R Díaz-Fernández, B Infantes-Rojas, H Morente-Oria
32022
FLIPPED CLASSROOM PARA LA DINAMIZACIÓN DE LAASIGNATURA DE MÁSTER CURRICULUM DE EDUCACIÓN FÍSICA: UNA INTERVENCIÓN DE 12 SEMANAS
HM Oria, FTG Fernández
Metodologías activas en Ciencias del deporte: VOL II, 57-78, 2019
32019
Curricular proposal through the traditional game of Mate: Tool for improving perceptual-decisional skills in Secondary school physical education students Propuesta didáctica …
D Ramos-Pérez, FTG Fernández, R Burgueño, H Morente-Oria
Retos 42, 517-523, 2021
22021
Motivation and self-efficacy influence in the academic performance of Secondary students-athletes
FT González Fernández, S Baena-Morales, D Ramos-Pérez, ...
Universidad de Alicante. Área de Educación Física y Deporte, 2020
22020
La condición física mejora el rendimiento académico en educación secundaria obligatoria
FJG Espinosa, P Chillón, HM Oria, RR García, CC Sanchez
Brazilian Journal of Development 5 (11), 23511-23521, 2019
22019
Factors that influence the adherence to Rugby practice in Spanish young Rugby Union players
HF Morente-Oria, ÁR Romance-García, FJ Gil-Espinosa, J Benítez-Porres
22018
Rendimiento académico y satisfacción del alumnado utilizando la metodología de aprendizaje basado en proyectos: un estudio piloto
R Espejo-García, R Díaz-Fernández, B Infantes-Rojas, H Morente-Oria
Journal of Sport and Health Research 14 (2), 293-308, 2022
12022
Las TIC como herramientas didácticas para el profesorado de educación física en la formación reglada utilizando el modelo Flipped Classroom
RE García, BI Rojas, MAM Medina, H Morente-Oria
SPORT TK-Revista EuroAmericana de Ciencias del Deporte 11, 7-7, 2022
12022
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Articles 1–20