| L’Écriture débutante. Pratiques scripturales à l'école élémentaire. C Doquet Presses Universitaires de Rennes, 2011 | 100* | 2011 |
| La réécriture questions théoriques C Boré, C Doquet-Lacoste Le français aujourd’hui 144 (1), 9-17, 2004 | 21 | 2004 |
| Les écrits d’élèves: un corpus de référence pour le français contemporain J David, C Doquet SHS Web of Conferences 27, 11001, 2016 | 17 | 2016 |
| L'objet insaisissable: quelques considérations sur l'écriture sur traitement de texte. C Doquet Genesis (Manuscrits-Recherche-Invention), 35-44, 2006 | 17 | 2006 |
| Problèmes posés par la transcription et l’annotation d’écrits d’élèves C Doquet, V Enoiu, S Fleury, S Maziotti Corpus, 2017 | 15 | 2017 |
| Ancrages théoriques de l'analyse génétique des textes d'élèves C Doquet L'Ecole, l'écriture et la création. Etudes françaises et brésiliennes., 33-53, 2013 | 15 | 2013 |
| La correction de copies au collège entre langue et discours: une catégorisation syntactico-énonciative C Doquet, JL Pilorgé Repères. Recherches en didactique du français langue maternelle, 191-213, 2020 | 14 | 2020 |
| Temporalité de l'écriture et génétique textuelle: vers un autre métalangage? C Doquet, C Leblay SHS Web of Conferences 8, 2767-2781, 2014 | 14 | 2014 |
| Écrits intermédiaires, écritures intermittentes: Carnets, notes, bribes de science C Doquet-Lacoste Langage & société, 7-22, 2009 | 13 | 2009 |
| Ecriture et traitement de texte à l’école élémentaire: modes d’analyse et pistes de travail C Doquet-Lacoste Langage & société, 11-29, 2003 | 11 | 2003 |
| Approche contextuelle du sens et activités lexicologiques à l’école élémentaire C Docquet-Lacoste Les apprentissages lexicaux. Lexique et production verbale, 125-140, 2008 | 10 | 2008 |
| Genèse des textes, genèse des scripteurs: regards sur la langue dans l'écriture. C Doquet Ecriture: approches en sciences cognitives., 233-250, 2004 | 10 | 2004 |
| Spécificités et contraintes des grands corpus de textes scolaires: problèmes de transcription, d’annotation et de traitement. Corpus, n° 16 C Doquet, S Fleury, J David Corpus, 2017 | 9 | 2017 |
| Dépasser l’impossible alliance: quelles interactions entre production écrite et maîtrise de la langue? C Doquet Le Français aujourd'hui, 119-130, 2013 | 9 | 2013 |
| Clarifier, embrouiller, inventer, brouillonner. Quelques réflexions sur le brouillon et ses usages C Doquet Recherches 55, 89-100, 2011 | 9 | 2011 |
| Place et statut du récit dans les «écrits intermédiaires» à l’école: carnets de lecture, carnets d’expériences et d’observations MF Bishop, C Doquet-Lacoste Pratiques 133 (1), 165-191, 2007 | 9 | 2007 |
| Etude génétique de l’écriture d’élèves de Cours Moyen 2, année 1995-96 C Doquet-Lacoste Thèse de Doctorat de Sciences du Langage soutenue à l’Université de Paris 3 …, 2004 | 9 | 2004 |
| «Ce que je veux dire» Accompagnements métadiscursifs d’une défaite de la parole J Authier-Revuz, C Doquet Les Représentations de l’oral chez Lagarce. Continuité, discontinuité …, 2012 | 8 | 2012 |
| Les Représentations de l'oral chez Lagarce. Continuité, discontinuité, reprise. C Doquet, E Richard Academia Bruylant, 2012 | 8* | 2012 |
| Les écrits intermédiaires au cycle 3 pour penser et apprendre C Doquet Le français aujourd'hui, 57-68, 2011 | 8 | 2011 |
Christophe LeblayKielitieteen yliopisto-opettaja, Turun yliopistoAdresse e-mail validée de utu.fi
